Участник:Создашова Юлия Александровна: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 18: Строка 18:
  
 
[https://disk.yandex.ru/i/JkuIW2LqsNyitw Знакомство с контентом образовательных платформ]
 
[https://disk.yandex.ru/i/JkuIW2LqsNyitw Знакомство с контентом образовательных платформ]
 +
 +
[https://disk.yandex.ru/i/7ZWF5_rdy051sQ Задания для совместной работы]
 +
 +
[https://disk.yandex.ru/i/ZZJ9_VEkS694nA Совместная таблица 11А класса с описаниями любимых героев романа Мастер и Маргарита]
 +
 +
[https://disk.yandex.ru/i/4Q7VayPcynXoUw Совместный документ 11А класса с анализом романа Мастер и Маргарита]
 +
 +
[https://disk.yandex.ru/i/kFSgqwEG9iDtlg Совместная презентация 6 класса - Любимая басня Крылова]
 +
 +
[https://learningapps.org/watch?v=p60hayzm524 Литературная викторина для читательского вечера]
 +
 +
[https://forms.yandex.ru/u/6982167b068ff0ad9aa424ae Анкета обратной связи по комедии Д.И.Фонвизина "Недоросль"]
 +
 +
 +
[https://my.visme.co/view/6x0ooo4n-anna-ahmatova Инфографика по биографии Анны Ахматовой]
 +
 +
[https://www.mindomo.com/mindmap/b91a007f74ba47ba8e5e5c95568f5394 Ментальная карта по творчеству М.А.Булгакова (вход с vpn)]
 +
 +
[https://student.vznaniya.com/lesson/10207434?slug=nYqJYydp Интерактивный урок: Повторение основных терминов 1 четверти]
 +
 +
 +
[https://learningapps.org/watch?v=pn2bibu5j24 Кроссворд по биографии и творчеству Анны Ахматовой]
 +
 +
[https://learningapps.org/watch?v=p2fivv5w524 Викторина по Б.Л.Пастернаку]
 +
 +
[https://learningapps.org/38244597 Названия произведений Франца Кафки]
 +
 +
[https://learningapps.org/view38244369 Жизнь и творчество Франца Кафки]
 +
 +
[https://learningapps.org/watch?v=pw6f7xr9a24 Викторина по русскому языку]
 +
 +
[https://joyteka.com/101064715 Интерактивный тест(квест) - Шекспир "Макбет"]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1PplHi2gQs62x3WIhuAPWUuq-Z8K2GhSXZh-xlDy5Ts0/edit?usp=sharing Совместная презентация 11 Б класса - Любимые книги и фильмы]
  
 
[[Категория: Студент]]
 
[[Категория: Студент]]
 +
 +
 +
 +
 +
{|border=1 width=60%
 +
 +
!bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект
 +
 +
!bgcolor=#98F5FF|Предмет, класс
 +
 +
!bgcolor=#98F5FF|Основополагающий вопрос
 +
 +
!bgcolor=#98F5FF|Проблемные вопросы
 +
 +
!bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы
 +
 +
|-
 +
 +
|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_пирамиды_Древнего_Египта Пирамиды Древнего Египта]
 +
 +
|bgcolor=#E0FFFF|География, 6 класс
 +
 +
|bgcolor=#E0FFFF|''Что такое пирамиды Древнего Египта?''
 +
 +
|bgcolor=#E0FFFF|
 +
 +
* Кто и для чего строил великие пирамиды?
 +
 +
* Какие тайны и секреты хранят в себе древнеегипетские пирамиды?
 +
 +
* Какие пирамиды самые большие в Египте?
 +
 +
|bgcolor=#E0FFFF|
 +
 +
1. Когда и как появилась первая пирамида?
 +
 +
2. Почему у пирамид именно такая форма?
 +
 +
3. Что представляют собой древнеегипетские пирамиды?
 +
 +
4. Какие пирамиды в Египте самые известные?
 +
 +
5. Какие цели преследовали архитекторы при создании пирамид?
 +
 +
6. Чем являются пирамиды в наше время?
 +
 +
7. Какой материал использовали при строительстве пирамид?
 +
 +
8. Какое количество пирамид в Древнем Египте?
 +
 +
|-
 +
 +
|bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Кристаллы%22 Кристаллы]
 +
 +
|bgcolor=#CAE1FF|Физика 8,10 классы
 +
 +
|bgcolor=#CAE1FF|''Как растут кристаллы?''
 +
 +
|bgcolor=#CAE1FF|
 +
 +
* Какие способы получения кристаллов вы знаете?
 +
 +
* Можно ли вырастить кристаллы в домашних условиях?
 +
 +
|bgcolor=#CAE1FF|
 +
 +
1. Что такое кристаллическая решетка?
 +
 +
2. Как и где кристаллы применяются в настоящее время?
 +
 +
3. Структура кристалла.
 +
 +
4. Морфология кристаллов.
 +
 +
5. Образование кристаллов.
 +
 +
6. О применении кристаллов.
 +
 +
|-
 +
 +
|bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_School_life School life]
 +
 +
|bgcolor=#00FFFF|Английский язык, 6 класс
 +
 +
|bgcolor=#00FFFF|''How to make school life as comfortable, productive, and safe as possible for all students?''
 +
 +
|bgcolor=#00FFFF|
 +
 +
* Почему некоторые дети не любят ходить в школу? (Why do some children dislike going to school?)
 +
 +
* Почему некоторые школьники боятся говорить на уроках или задавать вопросы? (Why do some students feel afraid to speak or ask questions in class?)
 +
 +
* Как сделать школу местом, где всем ученикам будет удобно и безопасно? (How to make school a place where all students feel comfortable and safe?)
 +
 +
|bgcolor=#00FFFF|
 +
 +
1. Какие предметы изучают ученики в школе? (What subjects do students study at school?)
 +
 +
2. Как ученики описывают свой распорядок дня в школе? (How do students describe their daily routine at school?)
 +
 +
3. Какие правила должны соблюдать ученики в школе? (What are the rules students must follow at school?)
 +
 +
|-
 +
 +
|bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_ГТО._История_и_современность ГТО. История и современность]
 +
 +
|bgcolor=#40E0D0|Физическая культура, 11 класс
 +
 +
|bgcolor=#40E0D0|''Как достичь высоких результатов в спорте благодаря нормативам ГТО?''
 +
 +
|bgcolor=#40E0D0|
 +
 +
* Группа юношей
 +
 +
* Зачем нужен комплекс ГТО в наше время?
 +
 +
* Группа девушек
 +
 +
* Назовите плюсы и минусы внедрения комплекса ГТО
 +
 +
|bgcolor=#40E0D0|
 +
 +
1. Как правильно выполнять норматив - подтягивание на высокой и низкой перекладине?
 +
 +
2. Как правильно выбрать подходящие испытания (по выбору) для успешного выполнения нормативов ГТО?
 +
 +
3. Как справиться с волнением на перед выполнением нормативов ГТО?
 +
 +
4. Как правильно дозировать нагрузку при подготовки к испытаниям ГТО?
 +
 +
|}

Текущая версия на 12:58, 5 февраля 2026

Фамилия: Создашова

Имя: Юлия

Факультет: Факультет гуманитарных наук

Группа: РЛ-24-2

Создашова Юлия Группа РЛ-24-2.png

Сайт Мининского университета

Нормативно-правовые акты, касающиеся цифровизации российского образования

Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС

Персональная ЦОС педагога (исправленная)

Знакомство с контентом образовательных платформ

Задания для совместной работы

Совместная таблица 11А класса с описаниями любимых героев романа Мастер и Маргарита

Совместный документ 11А класса с анализом романа Мастер и Маргарита

Совместная презентация 6 класса - Любимая басня Крылова

Литературная викторина для читательского вечера

Анкета обратной связи по комедии Д.И.Фонвизина "Недоросль"


Инфографика по биографии Анны Ахматовой

Ментальная карта по творчеству М.А.Булгакова (вход с vpn)

Интерактивный урок: Повторение основных терминов 1 четверти


Кроссворд по биографии и творчеству Анны Ахматовой

Викторина по Б.Л.Пастернаку

Названия произведений Франца Кафки

Жизнь и творчество Франца Кафки

Викторина по русскому языку

Интерактивный тест(квест) - Шекспир "Макбет"


Совместная презентация 11 Б класса - Любимые книги и фильмы



Ссылка на проект Предмет, класс Основополагающий вопрос Проблемные вопросы Учебные вопросы
Пирамиды Древнего Египта География, 6 класс Что такое пирамиды Древнего Египта?
  • Кто и для чего строил великие пирамиды?
  • Какие тайны и секреты хранят в себе древнеегипетские пирамиды?
  • Какие пирамиды самые большие в Египте?

1. Когда и как появилась первая пирамида?

2. Почему у пирамид именно такая форма?

3. Что представляют собой древнеегипетские пирамиды?

4. Какие пирамиды в Египте самые известные?

5. Какие цели преследовали архитекторы при создании пирамид?

6. Чем являются пирамиды в наше время?

7. Какой материал использовали при строительстве пирамид?

8. Какое количество пирамид в Древнем Египте?

Кристаллы Физика 8,10 классы Как растут кристаллы?
  • Какие способы получения кристаллов вы знаете?
  • Можно ли вырастить кристаллы в домашних условиях?

1. Что такое кристаллическая решетка?

2. Как и где кристаллы применяются в настоящее время?

3. Структура кристалла.

4. Морфология кристаллов.

5. Образование кристаллов.

6. О применении кристаллов.

School life Английский язык, 6 класс How to make school life as comfortable, productive, and safe as possible for all students?
  • Почему некоторые дети не любят ходить в школу? (Why do some children dislike going to school?)
  • Почему некоторые школьники боятся говорить на уроках или задавать вопросы? (Why do some students feel afraid to speak or ask questions in class?)
  • Как сделать школу местом, где всем ученикам будет удобно и безопасно? (How to make school a place where all students feel comfortable and safe?)

1. Какие предметы изучают ученики в школе? (What subjects do students study at school?)

2. Как ученики описывают свой распорядок дня в школе? (How do students describe their daily routine at school?)

3. Какие правила должны соблюдать ученики в школе? (What are the rules students must follow at school?)

ГТО. История и современность Физическая культура, 11 класс Как достичь высоких результатов в спорте благодаря нормативам ГТО?
  • Группа юношей
  • Зачем нужен комплекс ГТО в наше время?
  • Группа девушек
  • Назовите плюсы и минусы внедрения комплекса ГТО

1. Как правильно выполнять норматив - подтягивание на высокой и низкой перекладине?

2. Как правильно выбрать подходящие испытания (по выбору) для успешного выполнения нормативов ГТО?

3. Как справиться с волнением на перед выполнением нормативов ГТО?

4. Как правильно дозировать нагрузку при подготовки к испытаниям ГТО?

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Участник:Создашова_Юлия_Александровна&oldid=501809