Участник:Создашова Юлия Александровна
Фамилия: Создашова
Имя: Юлия
Факультет: Факультет гуманитарных наук
Группа: РЛ-24-2
Нормативно-правовые акты, касающиеся цифровизации российского образования
Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Персональная ЦОС педагога (исправленная)
Знакомство с контентом образовательных платформ
Совместная таблица 11А класса с описаниями любимых героев романа Мастер и Маргарита
Совместный документ 11А класса с анализом романа Мастер и Маргарита
Совместная презентация 6 класса - Любимая басня Крылова
Литературная викторина для читательского вечера
Анкета обратной связи по комедии Д.И.Фонвизина "Недоросль"
Инфографика по биографии Анны Ахматовой
Ментальная карта по творчеству М.А.Булгакова (вход с vpn)
Интерактивный урок: Повторение основных терминов 1 четверти
Кроссворд по биографии и творчеству Анны Ахматовой
Названия произведений Франца Кафки
Жизнь и творчество Франца Кафки
Интерактивный тест(квест) - Шекспир "Макбет"
Совместная презентация 11 Б класса - Любимые книги и фильмы
| Ссылка на проект | Предмет, класс | Основополагающий вопрос | Проблемные вопросы | Учебные вопросы |
|---|---|---|---|---|
| Пирамиды Древнего Египта | География, 6 класс | Что такое пирамиды Древнего Египта? |
|
1. Когда и как появилась первая пирамида? 2. Почему у пирамид именно такая форма? 3. Что представляют собой древнеегипетские пирамиды? 4. Какие пирамиды в Египте самые известные? 5. Какие цели преследовали архитекторы при создании пирамид? 6. Чем являются пирамиды в наше время? 7. Какой материал использовали при строительстве пирамид? 8. Какое количество пирамид в Древнем Египте? |
| Кристаллы | Физика 8,10 классы | Как растут кристаллы? |
|
1. Что такое кристаллическая решетка? 2. Как и где кристаллы применяются в настоящее время? 3. Структура кристалла. 4. Морфология кристаллов. 5. Образование кристаллов. 6. О применении кристаллов. |
| School life | Английский язык, 6 класс | How to make school life as comfortable, productive, and safe as possible for all students? |
|
1. Какие предметы изучают ученики в школе? (What subjects do students study at school?) 2. Как ученики описывают свой распорядок дня в школе? (How do students describe their daily routine at school?) 3. Какие правила должны соблюдать ученики в школе? (What are the rules students must follow at school?) |
| ГТО. История и современность | Физическая культура, 11 класс | Как достичь высоких результатов в спорте благодаря нормативам ГТО? |
|
1. Как правильно выполнять норматив - подтягивание на высокой и низкой перекладине? 2. Как правильно выбрать подходящие испытания (по выбору) для успешного выполнения нормативов ГТО? 3. Как справиться с волнением на перед выполнением нормативов ГТО? 4. Как правильно дозировать нагрузку при подготовки к испытаниям ГТО? |