Учебный проект Программы и данные: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
Строка 59: Строка 59:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
Журналы проекта (заполняется во время выполнения проекта)
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1g41c7dUlUkibUBoRI2ayGJNmc17cVE6A/edit?usp=sharing&ouid=114162560234158163485&rtpof=true&sd=true Журнал участников]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1g41c7dUlUkibUBoRI2ayGJNmc17cVE6A/edit?usp=sharing&ouid=114162560234158163485&rtpof=true&sd=true Журнал участников]
Строка 75: Строка 77:
  
 
[https://disk.yandex.ru/i/atzf6Hl99bSBmg Итоговые критерии оценивания проекта "Программы и Данные"]
 
[https://disk.yandex.ru/i/atzf6Hl99bSBmg Итоговые критерии оценивания проекта "Программы и Данные"]
 +
 +
Оценка работы в проекте (заполняется после выполнения проекта)
 +
 +
[https://forms.yandex.ru/u/69109198068ff04204625e9c Самооценка работы в проекте]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 16:11, 9 ноября 2025

2025-10-22 14-37-10.png

Автор проекта

Даровских Виктория

Предмет, класс

Информатика 7 класс

Краткая аннотация проекта

Ученики 7 класса узнают, как программы помогают сохранять информацию, оптимизировать память с помощью архивирования, а также какие методы и средства существуют для обнаружения и борьбы с вредоносным ПО. В ходе работы учащиеся исследуют принципы функционирования антивирусных программ и способы эффективной защиты данных.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как защитить себя и своих близких в цифровой среде?

Проблемные вопросы

1. Зачем необходимо архивировать данные?

2. Как подобрать Программное обеспечение?

3. Как бороться с компьютерными вирусами?

Учебные вопросы

1. Что такое программное обеспечение и как определить его безопасность?

2. Почему архивация данных важна и какие программы для этого применяют?

3. Как вирусы угрожают программам и данным, и как антивирусы с ними борются?

4. Какие типы данных существуют и как программы их обрабатывают?

5. Какие правила цифровой гигиены помогают защищать компьютер и данные?


План проведения проекта

1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы

2. Сбор и обработка информации

3. Оформление результатов работы

4. Защита работ, подведение итогов

Публикация преподавателя

Буклет Даровских 1 .jpg Буклет Даровских 2 .jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте "Программы и данные"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Журналы проекта (заполняется во время выполнения проекта)

Журнал участников

Индивидуальный журнал участника

Журнал по продвижению в проекте

Критерии оценки

Критерии оценки Вики-страницы

Критерии оценивания наглядного материала

Критерии оценки защиты проекта

Итоговые критерии оценивания проекта "Программы и Данные"

Оценка работы в проекте (заполняется после выполнения проекта)

Самооценка работы в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по работе на Wiku-сайте

Где составить интеллект карту?

Создание анкет, форм,таблиц, рисунков

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Инструкция для работы с IOctopus

TimeGraphics Обучающая презентация по созданию ленты времени

Полезные ресурсы

Школьный курс

Программное обеспечение Школа России

Программное обеспечение

Цифровые данные

Компьютерные вирусы

Проекты с аналогичной тематикой

Проект Князева Юля

Проект Ермилова Анна

Другие документы