Учебный проект Особенности рыночных отношений в современной экономике: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
[http://simpoll.ru/run/survey/0ce1c487 Самооценка совместной работы в группе] | [http://simpoll.ru/run/survey/0ce1c487 Самооценка совместной работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xIDMY3oZU5OAp5YmvP-LAicoWV36RyTx/edit?usp=sharing&ouid=117080571315429799025&rtpof=true&sd=true Журнал участников группы] | ||
'''Критерии оценивания результатов проекта:''' | '''Критерии оценивания результатов проекта:''' | ||
[https://docs.google.com/document/d/1LygyIkgCxaa6uatmU6YrCOHe_pWTVgonwqskZtN_nEU/edit?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи] | [https://docs.google.com/document/d/1LygyIkgCxaa6uatmU6YrCOHe_pWTVgonwqskZtN_nEU/edit?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1sylVzgmYCwPkKSrITEcGJmb_sLKqoqOf/edit?usp=sharing&ouid=117080571315429799025&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания ментальной карты] | ||
'''После завершения проекта:''' | '''После завершения проекта:''' | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/68041c3d493639c5fe3a8e3c/ Итоговое оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 16:48, 22 апреля 2025
Содержание
Автор проектаПредмет, классОбществознание, 10 класс Краткая аннотация проектаПроект "Особенности рыночных отношений в современной экономике" нацелен на учеников 10 класса общеобразовательной школы. Каждый рынок состоит из субъектов, объектов и подструктур. Например, товарный рынок состоит из потребительского, рынка средств производства, интеллектуального продукта, рынка информации. Финансовый рынок включает в себя рынки инвестиций, кредитов, ценных бумаг, валютно-денежных отношений. Рынок труда рассматривается как отдельная категория с уникальным товаром – трудовым ресурсом. А как выглядят рыночные отношения? Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросМожет ли любой желающий стать участником рыночных отношений? Проблемные вопросы1. Какие модели рынка существуют? 2. Какие функции выполняет рыночная экономика? 3. Кто регулирует рыночные отношения? Учебные вопросы1) Что такое рыночные отношения? 2) Какие признаки присущи рыночной экономике? 3) О чем гласит закон спроса? 4) О чем гласит закон предложения? 5) Какие три вопроса характеризуют рыночную экономику? 6) Кто является основоположником рыночных отношений? План проведения проекта1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы. 2. Сбор и обработка информации. 3. Оформление работ. 4. Защита работ, подведение итогов. Публикация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований обучающихся в проекте Особенности рыночных отношений в современной экономике Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюПеред началом работы над проектом: В процессе работы над проектом: Самооценка совместной работы в группе Критерии оценивания результатов проекта: Критерии оценивания ментальной карты После завершения проекта: Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсыСтатья "Рыночные отношения и отношения собственности" Рыночные отношения в экономике Другие документы |