Учебный проект Через цветопись к осмыслению поэзии Б.Пастернака: различия между версиями

Текущая версия на 18:12, 19 марта 2025

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Через цветопись к осмыслению поэзии Б.Пастернака» проводится при изучении темы "Основные мотивы лирики Б. Пастернака" в рамках учебного предмета «литература» в 11 классе общеобразовательной школы. В ходе работы ученики разделятся на три группы, проведут исследование по проблемным вопросам и представят результаты в виде ментальных карт, презентаций, лент времени.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какую роль играет цветопись в поэзии Б.Пастернака?

Проблемные вопросы

Каким образом лингвисты разделяют цветовую лексику на группы?

Какие цветовые лексемы наиболее частотны для лирики Б.Пастернака? Почему?

Какую символику содержат в себе цветовые номинации в лирике Б. Пастернака?

Учебные вопросы

Что такое «цветообозначения»?

Какая чаcть речи чаще всего выражает цвет в русском языке?

Как биография Пастернака связана с его острым восприятием цвета?

Какие дополнительные значения могут приобретать номинации цвета в лирике Пастернака?

Какой цвет доминирует в лирике Пастернака?

В каких стихотворениях Пастернака ярко выражена цветопись?

Назовите цветовые метафоры, которые Вам встретились в лирике Пастернака?

Какая чаcть речи чаще всего выражает цвет в русском языке?

План проведения проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Cтартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Через цветопись к осмыслению поэзии Б.Пастернака

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания вики-статьи

Анкета.Самооценка вклада в работу группы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

Обучающая презентация по работе в Mindomo

Обучающая презентация по работе в Visme

Инструкция по работе в Miro

Полезные ресурсы

Антология русской поэзии

Фатеева Н.А. Поэт и проза: Книга о Пастернаке

Быков Д.Л. Борис Пастернак. Жизнь замечательных людей

Тимофеев Л.И., Тураев С.В. Краткий словарь литературоведческих терминов

Пастернак Б.Л. Стихотворения и поэмы

Русская литература. Лекция 65. Пастернак. Поэзия

Поэзия Пастернака: гид для начинающих

Cписок стихотворений Б.Пастернака

Другие документы

Проекты группы МРКИ-24-1

@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 ==План проведения проекта==
-[[Изображение:Этапы Чудова 2png|500px]]
+[[Изображение:Этапы Чудова 3.png|500px]]
 == Публикация преподавателя ==
@@ Строка 53: / Строка 53: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://disk.yandex.ru/i/F2troL25Rf0P7w Критерии оценивания вики-статьи]
+[https://forms.yandex.ru/u/67d1af21d046889414a83617/ Анкета.Самооценка вклада в работу группы]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 62: / Строка 65: @@
 [https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Visme]
+[https://vk.com/video-189347428_456239039?to=L3ZpZGVvLTE4OTM0NzQyOF80NTYyMzkwMzk/eXNjbGlkPW04NjFmc2lidW83NjIxMDUxNQ-- Инструкция по работе в Miro]
 == Полезные ресурсы ==
@@ Строка 77: / Строка 82: @@
 [https://arzamas.academy/materials/393?ysclid=m7c0o0p7j6422334011 Поэзия Пастернака: гид для начинающих]
+[https://disk.yandex.ru/d/Of6rxUoByIM-TA Cписок стихотворений Б.Пастернака]
 == Другие документы ==