Учебный проект Образ маленького человека в драматургии Л.С.Петрушевской: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Автор проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 25 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[Участник:Тюменцева | + | [[Участник:Ангелина Юрьевна Тюменцева|Тюменцева Ангелина]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Литература, 10 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект проводится по предмету «Литература» для обучающихся 10 класса средней общеобразовательной школы. | ||
| + | Здесь рассматриваются следующие вопросы: «Остается ли актуален образ «маленького человека» в наши дни?», «Как Вы считаете, стоит ли поддерживать отношения с "маленькими людьми" или их необходимо избегать?», «Изменяются ли герои Л.Петрушевской в пьесе «Уроки музыки?». Также затрагивается основополагающий вопрос: «Как влияет образ «маленького человека» на нашу жизнь?» | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | * Как влияет образ маленького человека на нашу жизнь? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | * Остается ли актуален образ "маленького человека" в наши дни? | |
| + | * Как Вы считаете, стоит ли поддерживать отношения с "маленькими людьми" или их необходимо избегать? | ||
| + | * Изменяются ли герои Л.Петрушевской в пьесе "Уроки музыки"? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | * Что из себя представляет образ "маленького человека" в драматургии? | ||
| + | * Каковы особенности "маленького человека" в драматургии? | ||
| + | * В каких произведениях встречается образ "маленького человека" в драматургии? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1 этап. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы. | ||
| + | |||
| + | 2 этап. Сбор и анализ информации. | ||
| + | |||
| + | 3 этап. Оформление результатов работы | ||
| + | |||
| + | 4 этап. Защита работ. Подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 27: | Строка 42: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1NvsASdqyvcER9l-AfS6LyZPSHrX8dIzJ/edit?usp=sharing&ouid=112772073163423583658&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования обучающихся в проекте Образ маленького человека в драматургии Л.С.Петрушевской]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | ''Формирующее оценивание:'' | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/67eaa71be010db948fec3056/ Анкета для самооценивания] | ||
| + | |||
| + | ''Итоговое оценивание:'' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1a0yCS3QpU7Pdv5ZxJkWCzy48gaFVdAbMhXU9nxl-xfU/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Mindomo] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | * [https://yandex.ru/video/preview/18333281191196207269 Уроки музыки.Радиоспектакль] | ||
| + | * [https://docs.yandex.ru/docs/view Текст пьесы Уроки музыки] | ||
| + | * [https://petrushevskaya.livejournal.com/137668.html Драматургия Л.С.Петрушевской] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 20:22, 16 апреля 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по предмету «Литература» для обучающихся 10 класса средней общеобразовательной школы.
Здесь рассматриваются следующие вопросы: «Остается ли актуален образ «маленького человека» в наши дни?», «Как Вы считаете, стоит ли поддерживать отношения с "маленькими людьми" или их необходимо избегать?», «Изменяются ли герои Л.Петрушевской в пьесе «Уроки музыки?». Также затрагивается основополагающий вопрос: «Как влияет образ «маленького человека» на нашу жизнь?»
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как влияет образ маленького человека на нашу жизнь?
Проблемные вопросы
- Остается ли актуален образ "маленького человека" в наши дни?
- Как Вы считаете, стоит ли поддерживать отношения с "маленькими людьми" или их необходимо избегать?
- Изменяются ли герои Л.Петрушевской в пьесе "Уроки музыки"?
Учебные вопросы
- Что из себя представляет образ "маленького человека" в драматургии?
- Каковы особенности "маленького человека" в драматургии?
- В каких произведениях встречается образ "маленького человека" в драматургии?
План проведения проекта
1 этап. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.
2 этап. Сбор и анализ информации.
3 этап. Оформление результатов работы
4 этап. Защита работ. Подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание:
Итоговое оценивание:
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Mindomo
