Учебный проект Бессменная мораль басен Крылова И.А.: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показаны 34 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Цели и суть проекта заключаются в том, что проектная работа направлена на анализ содержания басен И.А. Крылова, их морального урока и актуальности в современном обществе. В рамках исследования учащиеся смогут рассмотреть художественные приёмы и образы, использованные автором, а также провести сравнение с другими баснями Крылова, в которых затрагиваются схожие темы. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | Роль морали в воспитании | + | Роль морали в воспитании? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | *мораль басни "Мартышка и очки"? | + | *какова мораль басни "Мартышка и очки"? |
− | *мораль басни "Любопытный"? | + | *какова мораль басни "Любопытный"? |
− | *мораль басни "Волк на псарне"? | + | *какова мораль басни "Волк на псарне"? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
− | + | 1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы. | |
+ | |||
+ | [[Изображение: 9e2c989dfdd311ef8b98d21fbafdf6da 1.jpg|200 px]] | ||
+ | |||
+ | 2) Сбор и анализ информации. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: 30c875fffdd411efb8387acc1207f44c 1.jpg|200 px]] | ||
+ | |||
+ | 3) Оформление результатов работы. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: 0dd94182fdd611ef833e8a1f92f7a718 1.jpg|200 px]] | ||
+ | |||
+ | 4) Защита работ. Подведение итогов. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: 9b08a50efdd511ef8a33ce8c825b7f82 1.jpg|200 px]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
+ | [[Изображение: Буклет Мельникова Т.А..png|800 px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/edit/d/6VRjMLFO-KNTeQj3RUmXKSPegnqahzm72s0qoIz-cKg6aXBkRGdYMTBZZw?sk=y0fbdeaac535e32315bf033af73396a0c стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/12F803TqPMUJrFKasd1pLxN892zq5cz30/edit Критерии оценивания вики-статей] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1b1YaL8OjN47es40dctQWL7VSC_Cw0Mx7/edit Критерии оценивания ментальной карты] | ||
+ | |||
+ | [https://forms.yandex.ru/u/67cf2c8984227c1d0a7af521/ Самооценивание работы в группе] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1W373-Gpqykm3j3gYzg3IyevzYOR9zgQtp4H7Vf917M8/edit Итоговое оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
+ | |||
+ | [[https://ru.wikibooks.org/wiki/ Викиучебники]] | ||
+ | |||
+ | [https://yandex.kz/video/preview/5702366399979705085 Обучающий материал по работе в Mindomo] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Строка 45: | Строка 76: | ||
[https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен] | [https://multiurok.ru/files/istoriia-sozdaniia-basien.html история написания басен] | ||
− | |||
− | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проекты группы МИЛО-24-1]] | [[Проекты группы МИЛО-24-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 19:09, 17 марта 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Цели и суть проекта заключаются в том, что проектная работа направлена на анализ содержания басен И.А. Крылова, их морального урока и актуальности в современном обществе. В рамках исследования учащиеся смогут рассмотреть художественные приёмы и образы, использованные автором, а также провести сравнение с другими баснями Крылова, в которых затрагиваются схожие темы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Роль морали в воспитании?
Проблемные вопросы
- чему басня может научить школьника?
- какие качества героев басни являются пороками?
- что приводит героев басни к появлению порока?
Учебные вопросы
- какова мораль басни "Мартышка и очки"?
- какова мораль басни "Любопытный"?
- какова мораль басни "Волк на псарне"?
План проведения проекта
1) Знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы.
2) Сбор и анализ информации.
3) Оформление результатов работы.
4) Защита работ. Подведение итогов.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Бессменная мораль басен Крылова И.А.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания вики-статей
Критерии оценивания ментальной карты
Самооценивание работы в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающий материал по работе в Mindomo
Полезные ресурсы
тексты басен И.А.Крылова Культура.ру
текст басни И.А.Крылова "Любопытный" Азбука.ру