Учебный проект In the Hogwards castle: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1. Какие | + | 1. Какие модальные глаголы встречаются в речи персонажей мультфильма? |
| − | 2. | + | 2. С какой целью данные модальные глаголы используются в речи персонажей мультфильма? |
| − | 3. | + | 3. Каким образом мультфильм Гарри Поттер поможет в изучении модальных глаголов |
| − | |||
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 32: | Строка 30: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение: Буклет Куприянов Илья.png|400px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 41: | Строка 40: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScJdvLaviYVXhRxbUNWST_XiEfB_Vt7VBuxxILz_GRwy8BsAA/viewform анкета по определению навыков командной работы] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScJdvLaviYVXhRxbUNWST_XiEfB_Vt7VBuxxILz_GRwy8BsAA/viewform анкета по определению навыков командной работы] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1B0vwnspBzVvtcmBt1OkINgNcMIvKFBDcvqsFolr-L40/edit?tab=t.0 критерии оценивания облака слов] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 46: | Строка 48: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=uPbeOIhP7pU&list=PLOBbJ5-Ks9iVkqlSk_cC5t1XNCu-xubE0 отрывок 1] | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=Jh6YH1uEtOE&list=PLOBbJ5-Ks9iVkqlSk_cC5t1XNCu-xubE0&index=2 отрывок 2] | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=FlpU_SmWeNY&list=PLOBbJ5-Ks9iVkqlSk_cC5t1XNCu-xubE0&index=5 отрывок 3] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 17:45, 5 декабря 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
В настоящее время фильмы и видеоматериалы на иностранном языке являются одним из ведущих дидактических средств обучения. Данный проект посвящен изучению модальных глаголов, как одной из важнейших грамматических тем, при помощи использования всемирно известного и популярного фильма "Гарри Поттер". Во время работы над данным проектом учащиеся знакомятся с такими модальными глаголами как can, should, must, to be able to, их функционалом и областями применения. Цель данного проекта - помочь учащимся преодолеть трудности которые могут возникнуть при изучении данной темы, а также ускорить процесс внедрения модальных глаголов в повседневную речь.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каким образом иноязычные мультфильмы могут помочь в изучении модальных глаголов?
Проблемные вопросы
1. Какие модальные глаголы встречаются в речи персонажей мультфильма?
2. С какой целью данные модальные глаголы используются в речи персонажей мультфильма?
3. Каким образом мультфильм Гарри Поттер поможет в изучении модальных глаголов
Учебные вопросы
1. Какие модальные глаголы используются в представленных видеофрагментов?
2. С какой целью они используются героями мультфильма?
3. Изменяется ли форма модальных глаголов в зависимости от времени?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте In the Hogwards castle
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
анкета по определению навыков командной работы
критерии оценивания облака слов
