Результаты исследования обучающихся в проекте School days: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Цели исследования) |
(→Авторы и участники проекта) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
| − | [[Участник: Торлопова Анна|Торлопова Анна]] | + | ''[[Участник: Торлопова Анна|Торлопова Анна]]'' |
| − | Участники группы "Lucky students" | + | ''Участники группы "Lucky students"'' |
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| − | + | ''Школьная жизнь британского и российского подростка отличается?'' | |
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| − | + | ''Какие есть принципы и методы составления расписания?'' | |
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
Текущая версия на 17:09, 11 ноября 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Lucky students"
Тема исследования группы
Школьная жизнь британского и российского подростка отличается?
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие есть принципы и методы составления расписания?
Гипотеза исследования
от лица учеников
Цели исследования
1. Познакомиться с лексическими единицами по теме school days
2. Проанализировать принципы составления школьного расписания
3. Сравнить школьное расписание в школах Великобритании и России
