Учебный проект Halloween: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Публикация преподавателя Фроликова АА.jpg|500px ]] | ||
| + | [[Изображение: Публикация преподавателя2 Фроликова АА.jpg|500px ]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 49: | Строка 52: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://razvivashka.online/poznavatelnoe/istoriya-hellouina-dlya-detey Полезные ресурсы 1.0] | ||
| + | |||
| + | [https://dzen.ru/a/YXPvWI0QgldjUixU Полезные ресурсы 2.0] | ||
| + | |||
| + | [https://aleksei-turchin.livejournal.com/93078.html Полезные ресурсы 3.0] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проекты группы МПИ-23-1]] | [[Проекты группы МПИ-23-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 18:38, 11 ноября 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каковы культурные и социальные значения Хэллоуина в разных странах мира?
Проблемные вопросы
1. Как изменились традиции Хэллоуина с течением времени и в различных культурах?
2. Какие мифы и страхи связаны с Хэллоуином, и как они влияют на восприятие праздника?
3. Почему в некоторых странах не отмечают Хэллоуин, и какие альтернативные праздники у них есть?
Учебные вопросы
Когда и где зародился Хэллоуин, и какие у него исторические корни?
Когда и как празднуют Хэллоуин в разных частях света?
Что является ключевыми элементами традиционного празднования Хэллоуина, такие как вырезание тыквы и "Trick-or-Treating"?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Halloween
