Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/ИТ-23-1 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Тема исследования группы) |
(→Авторы и участники проекта) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
4. [[Участник:Мария Тырзова|Мария Тырзова]] | 4. [[Участник:Мария Тырзова|Мария Тырзова]] | ||
| + | |||
| + | 5. [[Участник:Белова Мария|Белова Мария]] | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| Строка 14: | Строка 16: | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | Как эффективно применять цифровые инструменты при использовании различных педагогических технологий? | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
Текущая версия на 15:22, 3 мая 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
2. Олонова Тоня
5. Белова Мария
Тема исследования группы
Эффективное применение цифровых инструментов при использовании различных педагогических технологий
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как эффективно применять цифровые инструменты при использовании различных педагогических технологий?
Гипотеза исследования
Цели исследования
Проанализировать различные «цифророжденные» педагогические технологии, рассмотреть возможности различных цифровых инструментов для их применения.
