Учебный проект Волшебные русские народные сказки: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1EH3SMZgRNnw1kUIVWA5M4l38euKduNfYgwLIbp9So1Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/10OU-0QmnV-tOGiCU77ECQtH9YuClpeTAqYdDn_yfApg/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся] | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScGx2LntVqJYQpXJ7mq1wRCc1TSHaFEmr4tm8LNkorRkEsTSA/viewform?usp=sf_link Самооценка работы в группе] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScGx2LntVqJYQpXJ7mq1wRCc1TSHaFEmr4tm8LNkorRkEsTSA/viewform?usp=sf_link Самооценка работы в группе] | ||
Текущая версия на 18:47, 4 марта 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
В сказке в доступной форме даётся изображение мира, в котором живет человек. Сказка сопровождает нас всю жизнь. Сравнивая поступки сказочных героев, мы учимся думать, искать в сказке ответы на многие наши детские вопросы. Сказка помогает подготовиться к встрече с огромным окружающим миром. Волшебство помогает понять и принять реальный мир и человеческие взаимоотношения. Сказка раскрывает перед читателем историю народа, его традиции, обычаи и суеверия, надо только научиться раскрывать ее тайны.
выделить особенность волшебной русской народной сказки.
- изучить литературу по проблеме исследования
- раскрыть понятие "народная волшебная сказка"
- выявить художественные особенности волшебных сказок.
- выявить схему построения волшебной сказки
- определить композицию волшебной сказки
- определить язык волшебной сказки
- прочитать волшебные сказки и проанализировать их
- самостоятельно сочинить волшебную сказку и сравнить её с народными волшебными сказками;
особенности волшебной сказки: содержание, герои, основные атрибуты.
русские народные волшебные сказки.
- подбор информации;
- описательный метод;
- анализ сказок;
- социологический опрос.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие тайны хранит волшебная сказка?
Проблемные вопросы
- Зачем русский народ сочинял сказки?
- Могу ли я сам сочинить волшебную сказку?
Учебные вопросы
- Что такое волшебная сказка?
- Какие особенности есть у волшебной сказки?
- Какие виды имеет волшебная сказка?
- Какую композицию имеет Волшебная сказка?
- Каков язык волшебной сказки?
- Какие образы героев содержит волшебная сказка?
- Назовите отличия волшебной сказки от бытовой сказки и сказки о животных.
- Чем народная сказка отличается от литературной?
План проведения проекта
1. Знакомство с темой проекта, деление на группы
2. Сбор и обработка информации
3. Оформление результатов проекта
4. Защита проектов. Подведение итогов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Волшебные русские народные сказки
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ментальной карты
Критерии оценивания вики-статьи учащихся
