Результаты исследования обучающихся в проекте Как спасти Муму?: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Результаты проведённого исследования) |
(→Вывод) |
||
| (не показано 27 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
[[Участник:Воронина Юлия|Воронина Юлия]] | [[Участник:Воронина Юлия|Воронина Юлия]] | ||
| + | |||
| + | Группы: "Верные помощники Муму" и "Благородные сердца" | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| + | Создание альтернативной концовки рассказа "Муму" И.С. Тургенева. | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| − | |||
| − | |||
* Какие альтернативные концовки можно предложить для рассказа "Муму", чтобы спасти собаку и изменить ход событий? | * Какие альтернативные концовки можно предложить для рассказа "Муму", чтобы спасти собаку и изменить ход событий? | ||
| Строка 15: | Строка 16: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | * | + | * Изучить характеры и моральные установки персонажей рассказа для выявления возможных причин их действий по отношению к Муму; |
| − | |||
* Исследование альтернативных сценариев развития событий в рассказе Тургенева, которые могли бы привести к спасению Муму, с целью выявления возможных путей предотвращения трагедии; | * Исследование альтернативных сценариев развития событий в рассказе Тургенева, которые могли бы привести к спасению Муму, с целью выявления возможных путей предотвращения трагедии; | ||
| − | * | + | * Выполнить ментальную карту по рассказу; |
| − | |||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | Нами была изучена литература, посвященная рассказу И.С. Тургенева "Муму". Были предложены альтернативные варианты концовок произведения. | ||
| + | На базе полученной информации нами была создана ментальная карта "Анализ рассказа "Муму". | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Рабочий стол кластер муму.png|600px]] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/dc4da2735e094855bbe5c93b113c1865 Ментальная карта] | ||
| + | |||
| + | Каждый из детей попробовал создать облако слов, которое отражает основные варианты концовок. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Ментальная карта муму.png|400px]] | ||
| + | |||
| + | На основе полученной информации нами была написана альтернативная концовка рассказа. | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/d/fK_RUcCuJUfcaA Результат работы учащихся - альтернативные концовки рассказа] | ||
| + | |||
| + | ==Вывод== | ||
* Исходя из проведенного исследования, можно сделать вывод, что спасти Муму в рассказе Тургенева было бы возможно при изменении моральных установок и поступков персонажей. Главными факторами, приведшими к трагическому исходу для Муму, были жестокость и равнодушие героев рассказа, а также социокультурный контекст времени. | * Исходя из проведенного исследования, можно сделать вывод, что спасти Муму в рассказе Тургенева было бы возможно при изменении моральных установок и поступков персонажей. Главными факторами, приведшими к трагическому исходу для Муму, были жестокость и равнодушие героев рассказа, а также социокультурный контекст времени. | ||
| − | + | [https://disk.yandex.ru/d/fK_RUcCuJUfcaA Результат работы учащихся - альтернативные концовки рассказа] | |
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | *[https://go.11klasov.net/429-literatura-5-klass-uchebnik-v-1-2-kniga-i-broshyura-fonohrestomatiya-korovina-vya-i-dr.html Учебник по литературе 5 класс] | ||
| + | *[https://www.culture.ru/s/vopros/mumu/ История создания произведения] | ||
| + | *[https://ru.wikipedia.org/wiki/Крепостное_право_в_России Крепостное право в России] | ||
| + | *[https://multiurok.ru/files/zhilinko-z-v-litieraturoviedchieskii-analiz-rasskaza-i-s-turghienieva-mumu.html Литературоведческий анализ рассказа] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 22:06, 22 апреля 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Группы: "Верные помощники Муму" и "Благородные сердца"
Тема исследования группы
Создание альтернативной концовки рассказа "Муму" И.С. Тургенева.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- Какие альтернативные концовки можно предложить для рассказа "Муму", чтобы спасти собаку и изменить ход событий?
Гипотеза исследования
- Мы считаем, что существует несколько альтернативных сценариев развития событий, которые помогут спасти Муму.
Цели исследования
- Изучить характеры и моральные установки персонажей рассказа для выявления возможных причин их действий по отношению к Муму;
- Исследование альтернативных сценариев развития событий в рассказе Тургенева, которые могли бы привести к спасению Муму, с целью выявления возможных путей предотвращения трагедии;
- Выполнить ментальную карту по рассказу;
Результаты проведённого исследования
Нами была изучена литература, посвященная рассказу И.С. Тургенева "Муму". Были предложены альтернативные варианты концовок произведения. На базе полученной информации нами была создана ментальная карта "Анализ рассказа "Муму".
Каждый из детей попробовал создать облако слов, которое отражает основные варианты концовок.
На основе полученной информации нами была написана альтернативная концовка рассказа.
Результат работы учащихся - альтернативные концовки рассказа
Вывод
- Исходя из проведенного исследования, можно сделать вывод, что спасти Муму в рассказе Тургенева было бы возможно при изменении моральных установок и поступков персонажей. Главными факторами, приведшими к трагическому исходу для Муму, были жестокость и равнодушие героев рассказа, а также социокультурный контекст времени.
Результат работы учащихся - альтернативные концовки рассказа
Полезные ресурсы
- Учебник по литературе 5 класс
- История создания произведения
- Крепостное право в России
- Литературоведческий анализ рассказа
