Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Цели исследования)
 
(не показаны 24 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
  
  
−
==Авторы и участники проекта==
+
<h2 style="color: #9400d3">Авторы и участники проекта</h2>
 +
 
 +
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>
 +
 
 
[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]
 
[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]
  
−
==Тема исследования группы==
+
<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>
 +
 
 +
<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>
  
−
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
+
<h2 style="color: #9400d3">Тема исследования группы</h2>
  
−
== Гипотеза исследования ==
+
<div style="color: #e78926">Роль интернета в формировании сленга у современных поколений</div>
 +
 
 +
<h2 style="color: #9400d3">Проблемный вопрос (вопрос для исследования)</h2>
 +
 
 +
Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?
 +
 
 +
<h2 style="color: #9400d3">Гипотеза исследования</h2>
  
 
Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.
 
Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.
  
−
==Цели исследования==
+
<h2 style="color: #9400d3">Цели исследования</h2>
 +
 
 +
#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
 +
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
 +
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
 +
#провести анкетирование;
 +
#обработать результаты;
 +
#сделать выводы на основе полученных данных.
 +
 
 +
<h2 style="color: #9400d3">Результаты проведённого исследования</h2>
 +
[[Изображение:Облако слов для проекта Шувалова.png|500px]]
 +
 
 +
Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкета].
 +
 
 +
[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]
 +
 
 +
[[Изображение:Диаграмма Шувалова 1.png|400px]]
 +
[[Изображение:Диаграмма Шувалова 2.png|400px]]
 +
 
 +
В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:
 +
 
 +
<ul>
 +
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
 +
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
 +
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
 +
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
 +
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
 +
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
 +
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
 +
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.</ul>
 +
 
 +
По результатам исследования был составлен [https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга].
  
−
#определить значение сленга, его появление и роль в жизни общества;
+
<h2 style="color: #9400d3">Вывод</h2>
−
#найти отличительные особенности сленга от других лексических явлений;
 
−
#сравнить сленг прошлых поколений с нынешним.
 
  
−
==Результаты проведённого исследования==
+
<p style="border:3px #8b00ff  solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>
  
−
==Вывод==
+
<h2 style="color: #9400d3">Полезные ресурсы</h2>
  
−
==Полезные ресурсы==
+
#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
 +
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
 +
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]
  
−
== Другие документы ==
+
<h2 style="color: #9400d3">Другие документы</h2>
 
[[Учебный проект Сленг поколений]]
 
[[Учебный проект Сленг поколений]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 18:43, 9 марта 2024


Авторы и участники проекта

Автор

Шувалова Алла

Группа

Речевые артисты

Тема исследования группы

Роль интернета в формировании сленга у современных поколений

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

Цели исследования

  1. выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
  2. выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
  3. составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
  4. провести анкетирование;
  5. обработать результаты;
  6. сделать выводы на основе полученных данных.

Результаты проведённого исследования

Облако слов для проекта Шувалова.png

Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена Анкета.

Результаты анкетирования

Диаграмма Шувалова 1.png Диаграмма Шувалова 2.png

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие закономерности:

  • Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
  • Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
  • Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
  • Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
  • В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
  • Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
  • Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
  • Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.

По результатам исследования был составлен Словарь сленга.

Вывод

На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.

Полезные ресурсы

  1. Словарь компьютерного сленга
  2. Словарь интернет-лексики
  3. Тайный язык подростков: словарь для родителей

Другие документы

Учебный проект Сленг поколений

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Результаты_исследований_обучающихся_в_проекте_Сленг_поколений&oldid=335599