Учебный проект Край любимый! Сердцу снится...: различия между версиями

Текущая версия на 17:50, 4 марта 2024

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Литература, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 5 класса. Изучение стихотворений отечественных поэтов о родной природе имеет важное значение. Стихи о природе помогают укрепить связь с родным краем. Они описывают его особенности, реки, горы и леса. Через стихи можно вообразить себя на этих местах, почувствовать их красоту и воспоминания, связанные с ними. Это помогает сохранить связь с родным краем, даже если человек далеко от него. Также стихотворения о родной природе помогают осознать важность природы в жизни человека. Они напоминают о том, что природа является источником жизни, который необходим для жизни. Они показывают, что природа может быть не только красивой, но и уязвимой, и как нужно беречь ее и заботиться о ней.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой образ России, родной страны возникает в различных стихотворениях отечественных поэтов?

Проблемные вопросы

1. Какие картины природы предстают в различных стихотворениях? Почему мы можем ясно представить их?

2. В чём хотят убедить поэты своих читателей?

3. Какие стихотворения о родной природе вы стали бы читать, когда Вам грустно или радостно?

Учебные вопросы

1. Какие чувства вызывают стихотворения о природе?

2. Что можно увидеть, услышать и почувствовать во время прочтения стихотворений о природе?

3. Какие цвета преобладают в стихотворениях? О чём это говорит?

4. Какими художественными языковыми средствами поэты достигают изображения различных состояний природы?

План проведения проекта

1. Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение плана работы в группе;

2. сбор и обработка информации;

3. оформление результатов проекта;

4. защита работы, подведение итогов.

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Край любимый! Сердцу снится...

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Край любимый! Сердцу снится...

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самооценка совместной работы в группах

Анкета на выявление первоначальных знаний о проектной деятельности

Критерии оценивания видео-презентации

Критерии оценивания вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Как создать видеопрезентацию: 5 простых шагов

Учим и учимся с Вики: создание ресурсов сети Интернет

Инструкция по созданию опросов в Google Формах

Пособие по созданию индивидуального проекта

Полезные ресурсы

Другие документы

Проекты группы МРКИ-23-1

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
+Проект предназначен для учащихся 5 класса. Изучение стихотворений отечественных поэтов о родной природе имеет важное значение. Стихи о природе помогают укрепить связь с родным краем. Они описывают его особенности, реки, горы и леса. Через стихи можно вообразить себя на этих местах, почувствовать их красоту и воспоминания, связанные с ними. Это помогает сохранить связь с родным краем, даже если человек далеко от него. Также стихотворения о родной природе помогают осознать важность природы в жизни человека. Они напоминают о том, что природа является источником жизни, который необходим для жизни. Они показывают, что природа может быть не только красивой, но и уязвимой, и как нужно беречь ее и заботиться о ней.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 35: / Строка 36: @@
 ==План проведения проекта==
+. Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение плана работы в группе;
+. сбор и обработка информации;
+. оформление результатов проекта;
+. защита работы, подведение итогов.
 == Публикация преподавателя ==
+[[Изображение: Буклет Серова1.jpg|500px]]
+[[Изображение: Буклет Серова2.jpg|500px]]
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://drive.google.com/file/d/1z86KqYG-qkWEOhR_J2A-SIKbPqZzBFes/view?usp=sharing Край любимый! Сердцу снится...]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Результаты исследований обучающихся в проекте Край любимый! Сердцу снится...]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkj_UnqymPNeXeW8juAbmjeXlBooGlMuHbsQM9msW5X15ovg/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группах]
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdH69ZntQ6e19DNzuIbmTFELJr2byJ20FK06VpPwI0Ji1rQ1w/viewform?usp=sf_link Анкета на выявление первоначальных знаний о проектной деятельности]
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yGI70EZuWqqug_WQiygtZXos6jA9auyZ0NXb7qvahHc/edit?usp=sharing Критерии оценивания видео-презентации]
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J1UgkMU4NJuSjoDvd-uC0OjD5dbbsboKoYqAvYYMYb0/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 [[Шаблон:Вики-статья студента]]
+[https://experience.dropbox.com/ru-ru/resources/video-presentation-guide Как создать видеопрезентацию: 5 простых шагов]
+[https://nauchkor.ru/uploads/documents/5690f7f35f1be74d9400018e.pdf Учим и учимся с Вики: создание ресурсов сети Интернет]
+[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Инструкция по созданию опросов в Google Формах]
+[http://gmn7.ru/assets/files/doc/2022/11/07/posobie-po-sozdaniyu-individualnogo-proekta.pdf Пособие по созданию индивидуального проекта]
 == Полезные ресурсы ==