Учебный проект Волшебные русские народные сказки: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Учебные вопросы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Литература, 5 класс | + | |
| + | <div style="color: #e83929">Литература, 5 класс</div> | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В сказке в доступной форме даётся изображение мира, в котором живет человек. Сказка сопровождает нас всю жизнь. Сравнивая поступки сказочных героев, мы учимся думать, искать в сказке ответы на многие наши детские вопросы. Сказка помогает подготовиться к встрече с огромным окружающим миром. Волшебство помогает понять и принять реальный мир и человеческие взаимоотношения. Сказка раскрывает перед читателем историю народа, его традиции, обычаи и суеверия, надо только научиться раскрывать ее тайны. | ||
| + | <div style="color: #e83929">Цель проекта:</div>выделить особенность волшебной русской народной сказки. | ||
| + | |||
| + | <div style="color: #e83929">Задачи проекта:</div> | ||
| + | * изучить литературу по проблеме исследования | ||
| + | * раскрыть понятие "народная волшебная сказка" | ||
| + | * выявить художественные особенности волшебных сказок. | ||
| + | * выявить схему построения волшебной сказки | ||
| + | * определить композицию волшебной сказки | ||
| + | * определить язык волшебной сказки | ||
| + | * прочитать волшебные сказки и проанализировать их | ||
| + | * самостоятельно сочинить волшебную сказку и сравнить её с народными волшебными сказками; | ||
| + | |||
| + | <div style="color: #e83929">Объект исследования: </div>особенности волшебной сказки: содержание, герои, основные атрибуты. | ||
| + | |||
| + | <div style="color: #e83929">Предмет исследования:</div>русские народные волшебные сказки. | ||
| + | |||
| + | <div style="color: #e83929">Метод исследования:</div> | ||
| + | * подбор информации; | ||
| + | * описательный метод; | ||
| + | * анализ сказок; | ||
| + | * социологический опрос. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 30: | Строка 53: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Знакомство с темой проекта, деление на группы | ||
| + | |||
| + | 2. Сбор и обработка информации | ||
| + | |||
| + | 3. Оформление результатов проекта | ||
| + | |||
| + | 4. Защита проектов. Подведение итогов | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет. Филькова Ю.Д. 1.PNG|500px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет. Филькова Ю.Д. 2.PNG|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Изображение:Филькова. Презентация 1.PNG|500 px]] | ||
| + | [[Изображение:Филькова. Презентация 2.PNG|500 px]] | ||
| + | [[Изображение:Филькова. Презентация 3.PNG|500 px]] | ||
| + | [[Изображение:Филькова. Презентация 4.PNG|500 px]] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/nuiDGSTzjK6cPg Стартовая презентация преподавателя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Волшебные русские народные сказки]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1EH3SMZgRNnw1kUIVWA5M4l38euKduNfYgwLIbp9So1Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/10OU-0QmnV-tOGiCU77ECQtH9YuClpeTAqYdDn_yfApg/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи учащихся] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScGx2LntVqJYQpXJ7mq1wRCc1TSHaFEmr4tm8LNkorRkEsTSA/viewform?usp=sf_link Самооценка работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc3mLSFI0R8E_b8eyz0t8Fhm8gg5MjKdOJmBenXZI3bgcOK_Q/viewform?usp=sf_link Оценивание работы в проекте] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | *[[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit?usp=sharing&ouid=116223434100943748996&rtpof=true&sd=true Создание ментальной карты в Mindomo] | ||
| + | |||
| + | *[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home WEB 2.0 -сервисы для образования] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 18:47, 4 марта 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 5 класс
Краткая аннотация проекта
В сказке в доступной форме даётся изображение мира, в котором живет человек. Сказка сопровождает нас всю жизнь. Сравнивая поступки сказочных героев, мы учимся думать, искать в сказке ответы на многие наши детские вопросы. Сказка помогает подготовиться к встрече с огромным окружающим миром. Волшебство помогает понять и принять реальный мир и человеческие взаимоотношения. Сказка раскрывает перед читателем историю народа, его традиции, обычаи и суеверия, надо только научиться раскрывать ее тайны.
Цель проекта:
выделить особенность волшебной русской народной сказки.
Задачи проекта:
- изучить литературу по проблеме исследования
- раскрыть понятие "народная волшебная сказка"
- выявить художественные особенности волшебных сказок.
- выявить схему построения волшебной сказки
- определить композицию волшебной сказки
- определить язык волшебной сказки
- прочитать волшебные сказки и проанализировать их
- самостоятельно сочинить волшебную сказку и сравнить её с народными волшебными сказками;
Объект исследования:
особенности волшебной сказки: содержание, герои, основные атрибуты.
Предмет исследования:
русские народные волшебные сказки.
Метод исследования:
- подбор информации;
- описательный метод;
- анализ сказок;
- социологический опрос.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие тайны хранит волшебная сказка?
Проблемные вопросы
- Зачем русский народ сочинял сказки?
- Могу ли я сам сочинить волшебную сказку?
Учебные вопросы
- Что такое волшебная сказка?
- Какие особенности есть у волшебной сказки?
- Какие виды имеет волшебная сказка?
- Какую композицию имеет Волшебная сказка?
- Каков язык волшебной сказки?
- Какие образы героев содержит волшебная сказка?
- Назовите отличия волшебной сказки от бытовой сказки и сказки о животных.
- Чем народная сказка отличается от литературной?
План проведения проекта
1. Знакомство с темой проекта, деление на группы
2. Сбор и обработка информации
3. Оформление результатов проекта
4. Защита проектов. Подведение итогов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Волшебные русские народные сказки
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ментальной карты
Критерии оценивания вики-статьи учащихся
