Учебный проект Инвестиции в человеческий капитал: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемные вопросы) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 95 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Изображение:Qqqqq.jpg|500px|right|]] | ||
| + | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Кощеев Роман|Кощеев Роман]] | [[Участник:Кощеев Роман|Кощеев Роман]] | ||
| Строка 4: | Строка 6: | ||
[[Участник:Миронов Валентин|Миронов Валентин]] | [[Участник:Миронов Валентин|Миронов Валентин]] | ||
| − | == Предмет, | + | ([[Группа_А-09 | Группа А-09]]) |
| − | Экономика, | + | |
| + | == Предмет, группа == | ||
| + | Экономика, 1 курс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Zeee.jpg|150px|right|]] | ||
| + | |||
| + | Проект предназначен для студентов экономических специальностей и любых других, изучающий экономику, как дисциплину. Раскрывает сущность выбранной темы и ее важность в современном обществе. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://www.edu.ru/db/portal/spe/plan_zip/060600p.zip ГОСТ] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Язь.jpeg|450px|left|]] | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| Строка 23: | Строка 42: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | + | 1. Во что выгодно вкладывать деньги? и почему? | |
| − | 3. | + | 2. Родители или "чужой дядя" должен стать спонсором для ребенка? |
| + | |||
| + | 3. Почему государство не торопиться "окультурить, оздоровить и научить" своих граждан? | ||
| + | |||
| + | 4. О чем думает правительство РФ? | ||
| + | |||
| + | 5. Страны Европы и их политика о накоплении человеческого капитала? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение:План проведения прокта (1).png|1100px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bz-VQxA5dsKeZmJhNmFiYWQtMmYyZi00ZDM2LWI0MDEtNTFjNWJlNDVmMDFi&hl=ru Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Ааааааа.png|120px|right]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение: Сторона_буклета_Миронов_1.jpg|400px ]] | ||
| + | [[Изображение: Сторона_буклета_Миронов_2.jpg|400px ]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=dcjqbp9v_1c5qn89hr&revision=_latest&start=0&theme=sparkling&cwj=true Инвеcтиции в человеческий капитал] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:2222222.jpg|100px|right]] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%98%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB%22 Результат исследовательской деятельности группы "Образование" в проекте "Инвестиции в человеческий капитал"] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Zzzzzzzz.jpeg|350px|left]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Формирующее оценивание | ||
| + | |||
| + | 1.1 [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dGlRWnlBbUVEN3ktZzZLSHhRR1pSWUE6MQ#gid=0 Выявление первоначальных знаний о теме проекта] | ||
| + | |||
| + | 1.2 Стратегия метапознания | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dGk3RWViYVpYTjl2akREWHZuYWVyMkE6MQ#gid=0 Журнал участников проекта] | ||
| + | |||
| + | 1.3 Стратегия мониторинга процесса | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dDBlcDc4TUx6ZnJYaHhBUWtOdVJ1U3c6MQ#gid=0 Отчет по продвижению в проекте] | ||
| + | |||
| + | 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия: | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHF5R3RJZnVOVlpXbmVuTTUzcjNad1E6MQ#gid=0 Самооценка совместной работы в группе] | ||
| + | |||
| + | 2.Итоговое оценивание | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dEFrYUQwaG04Smg0a2pRN28xbW0wd1E6MQ#gid=0 Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента] | ||
| + | |||
| + | [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний] | ||
| + | |||
| + | [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы] | ||
| + | |||
| + | [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы] | ||
| + | |||
| + | [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [http://bobrdobr.ru/people/kosheyy19/ БобрДобр] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |||
| + | [http://refleksiya-xxx.blogspot.com/ Блог] | ||
Текущая версия на 13:24, 19 декабря 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, группа
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
( Группа А-09)
Предмет, группа
Экономика, 1 курс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для студентов экономических специальностей и любых других, изучающий экономику, как дисциплину. Раскрывает сущность выбранной темы и ее важность в современном обществе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
От кого зависит наше будущее?
Проблемные вопросы
1.Что такое инвестиции. Каковы их виды и цели?
2.Какие существуют виды инвестиций в человеческий капитал?
3.Какая ситуация складывается на данный момент в мире относительно инвестиций в человеческий капитал (сравнительный анализ)?
Учебные вопросы
1. Во что выгодно вкладывать деньги? и почему?
2. Родители или "чужой дядя" должен стать спонсором для ребенка?
3. Почему государство не торопиться "окультурить, оздоровить и научить" своих граждан?
4. О чем думает правительство РФ?
5. Страны Европы и их политика о накоплении человеческого капитала?
План проведения проекта
.png)
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Инвеcтиции в человеческий капитал
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Формирующее оценивание
1.1 Выявление первоначальных знаний о теме проекта
1.2 Стратегия метапознания Журнал участников проекта
1.3 Стратегия мониторинга процесса Отчет по продвижению в проекте
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия: Самооценка совместной работы в группе
2.Итоговое оценивание
Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Программы для построения карт знаний
