Учебный проект Занимаемся 3D моделированием: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | [[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | ||
| + | [[Изображение:Машинка-проект.png|600px|right]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Надеждин Данил Сергеевич|Надеждин Данил Сергеевич]] | [[Участник:Надеждин Данил Сергеевич|Надеждин Данил Сергеевич]] | ||
| Строка 46: | Строка 47: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Знакомство с проектом, формулирование проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах | ||
| + | 2. Сбор и обработка информации | ||
| + | 3. Оформление результатов проекта | ||
| + | |||
| + | 4. Защита работы и подведение итогов | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 60: | Строка 66: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1YUPj2J6OopVN_uuFWd-LvIVznMtfWHtooR_ZSXscWig/edit Критерии оценивания ментальной карты] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1At1kJScgWIfUo-BoGQO3oErplMGs_QSP/edit Критерии оценки построения 3D] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[[Шаблон:Вики-статья студента]] | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/playlist?list=PLkxXQ3ugQK2PEUO9a2_FZMmXGXy83P4XN Плейлист для начинающих в Blender] | ||
| − | + | [https://www.foxrenderfarm.com/ru/ Рендеринг мощных 3D моделей для пользователей старых или недостаточно мощных устройств] | |
| + | |||
| + | [https://www.tinkercad.com/ TINKERCAD сервис для создания базовых 3D моделей, отлично подходит для начинающих] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 14:27, 25 мая 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Информатике для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы предназначен для освоения образовательной программы и углубления знаний в рамках раздела “Моделирование”. Участники в ходе работы над проектом смогут:
-освоят программы для 3D моделирования;
-смогут делать 3D модели более реалистичными;
-создавать 3D модель пригодную для печати;
-научаться работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как 3D модель изменила мир?
Проблемные вопросы
Каковы основные принципы создания 3D модели и чем она отличается от 2D?
Почему 3D модели были так необходимы?
Как анимировать 3D модель?
Учебные вопросы
Как создать 3D модель пригодную для печати?
Для чего может пригодиться 3D моделирование?
С помощью каких программ можно создавать модели?
Как сделать 3D модель более реалистичной и достоверной?
Как работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях?
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, формулирование проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах
2. Сбор и обработка информации
3. Оформление результатов проекта
4. Защита работы и подведение итогов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Занимаемся 3D моделированием
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ментальной карты
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Плейлист для начинающих в Blender
Рендеринг мощных 3D моделей для пользователей старых или недостаточно мощных устройств
TINKERCAD сервис для создания базовых 3D моделей, отлично подходит для начинающих
