Учебный проект "Алгоритмы": различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показано 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | Информатика 8 класс | ||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Данный проект по Информатике для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы предназначен для освоения образовательной программы и углубления знаний в рамках раздела “Алгоритмы”. Участники в ходе работы над проектом смогут: | ||
| + | |||
| + | 1. Ознакомиться с понятием «алгоритм». | ||
| + | |||
| + | 2. Определить классификацию алгоритмов. | ||
| + | |||
| + | 3. Выделить группы алгоритмов в нашей жизни. | ||
| + | |||
| + | 4. Найти применение алгоритмов в жизни. | ||
| − | + | 5. Решить математические задачи с помощью алгоритмов. | |
| + | 6. Найти алгоритмы, используемые для игр. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как алгоритмы помогают в жизни? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Как алгоритмы упрощают жизнь? | ||
| − | + | Как сделать правильный алгоритм? | |
| + | Почему алгоритмы необходимы? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что такое алгоритм? | ||
| + | |||
| + | Каковы свойства алгоритма? | ||
| + | |||
| + | Что такое исполнитель? | ||
| + | |||
| + | Какие характеристики исполнителя? | ||
| + | |||
| + | Какие алгоритмы можно встретить в жизни? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | 1. Поиск, сбор и анализ необходимой информации. | |
| + | |||
| + | 2. Опрос среди обучающихся и преподавателей из школ и университетов. | ||
| + | |||
| + | 3. Составление статистики и картины представления того, насколько тема "Алгоритмы" актуальна в образовательной организации. | ||
| + | |||
| + | 4. Поиск инвестором для реализации проекта. | ||
| + | |||
| + | 5. Реализация проекта. | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Шокшинская.jpeg|550px]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Злата.jpeg|550px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте "Алгоритмы"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 43: | Строка 83: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [[Проекты группы ИТ-22-1]] | ||
Текущая версия на 15:04, 18 мая 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Информатике для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы предназначен для освоения образовательной программы и углубления знаний в рамках раздела “Алгоритмы”. Участники в ходе работы над проектом смогут:
1. Ознакомиться с понятием «алгоритм».
2. Определить классификацию алгоритмов.
3. Выделить группы алгоритмов в нашей жизни.
4. Найти применение алгоритмов в жизни.
5. Решить математические задачи с помощью алгоритмов.
6. Найти алгоритмы, используемые для игр.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как алгоритмы помогают в жизни?
Проблемные вопросы
Как алгоритмы упрощают жизнь?
Как сделать правильный алгоритм?
Почему алгоритмы необходимы?
Учебные вопросы
Что такое алгоритм?
Каковы свойства алгоритма?
Что такое исполнитель?
Какие характеристики исполнителя?
Какие алгоритмы можно встретить в жизни?
План проведения проекта
1. Поиск, сбор и анализ необходимой информации.
2. Опрос среди обучающихся и преподавателей из школ и университетов.
3. Составление статистики и картины представления того, насколько тема "Алгоритмы" актуальна в образовательной организации.
4. Поиск инвестором для реализации проекта.
5. Реализация проекта.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте "Алгоритмы"
