Кодирование как изменение формы представления информации: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуФот Веста (обсуждение | вклад) |
Фот Веста (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
-исследовать возможности применения закодированной информации; | -исследовать возможности применения закодированной информации; | ||
| − | |||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Текущая версия на 14:23, 10 мая 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 5 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Информатике для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы предназначен для освоения образовательной программы и углубления знаний в рамках раздела “Кодирование как изменение формы представления информации”. Участники в ходе работы над проектом смогут:
- понимать различия между формами представления информации;
-знать формы представления информации
-уметь применять кодировочные таблицы, производить поиск информации, систематизировать информацию;
-исследовать возможности применения закодированной информации;
