Учебный проект Мультимедийные презентации: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
2. Области применения мультимедиа? | 2. Области применения мультимедиа? | ||
| − | 3. Как добавить на слайд | + | 3. Как добавить на слайд видео и изображения. |
4. Как добавить на слайд анимацию. | 4. Как добавить на слайд анимацию. | ||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 100: | Строка 99: | ||
[[Изображение:Стратегии1.jpg|800px]] | [[Изображение:Стратегии1.jpg|800px]] | ||
| − | |||
| + | '''Перед началом работы:''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSftsPRlRX2gXtMl4ixS1YngAuDa4bXSDlBRgeYuZC14yi02Og/viewform?usp=sf_link Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся] | ||
| + | |||
| + | '''В процессе работы над проектом:''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdiTrFFlLnSUcCDpxLegiLFzje6faL9sgYgc_KDcQxXKvRaaA/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе] | ||
| + | |||
| + | '''Критерии оценивания результатов проекта:''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4R3JXUFhIQlNLTFU/edit Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4UWI1UndsbndPaTA/edit Критерии оценивания ментальных карт] | ||
| + | |||
| + | '''После завершения проекта:''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuQLHqY1v2rpi9Lsoci6E7Q_9uAajeh3_8TaSXR9dj18T7ng/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование] | ||
|} | |} | ||
| Строка 109: | Строка 124: | ||
[[Шаблон:Вики-статья студента]] | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты в Mindomo] | ||
| + | |||
| + | [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт] | ||
| + | |||
|} | |} | ||
| Строка 114: | Строка 136: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color:#A3E3ED; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color:#A3E3ED; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | |||
| + | [https://resh.edu.ru/subject/lesson/7321/main/250895/ Урок 16. технология мультимедиа. создание мультимедийной презентации - Информатика - 7 класс - Российская электронная школа] | ||
| + | |||
| + | [https://murnik.ru/tehnologija-multimedia § 5.1 Технология мультимедиа Информатика. 7 класс. Босова.Л.Л] | ||
| + | |||
| + | [https://moluch.ru/archive/123/34439/ Байтуганова, А. О. Мультимедиа технологии в образовании / А. О. Байтуганова, М. Т. Аймбетова, Лаура Каужан. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 19.2 (123.2). — С. 9-11.] | ||
| + | |||
| + | [https://samara.mgpu.ru/~dzhadzha/dis/4/MTO.pdf Джаджа В.П. Мультимедийные технологии обучения: Учебное пособие. – Самара: СФ ГБОУ ВПО МГПУ, 2013. – 98 с] | ||
| + | |||
|} | |} | ||
Текущая версия на 12:40, 19 мая 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
|
Информатика, 7 класс |
Краткая аннотация проекта
|
Данный проект предназначен для учеников 7 класса в рамках раздела "Мультимедиа" школьной учебной программы по Информатике и призван более детально познакомить обучающихся с мультимедиа, мультимедийными презентациями, с программами для создания презентаций. а также особенностями дизайна в этой сфере. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:  -развивать творческие способности, навыки дизайна -развивать мышление, познавательные интересы, навыки работы на компьютере, работы с мультимедийными программными средствами -воспитывать информационную культуру, внимательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные презентации с различными видами информации: числовой, текстовой, логической, графической, звуковой и видео. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКак изменился мир с появлением мультимедиа? Проблемные вопросы1. Как наглядно передать информацию с помощью видео? 2. Как наглядно передать информацию с помощью картинок? 3. Как наглядно передать информацию с помощью анимации? Учебные вопросы1. Что такое мультимедийная презентация? 2. Области применения мультимедиа? 3. Как добавить на слайд видео и изображения. 4. Как добавить на слайд анимацию. |
План проведения проекта
|
|
Публикация преподавателя
|
|
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
|
Результаты исследований обучающихся в проекте Мультимедийные презентации |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
|
Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся В процессе работы над проектом: Самооценка совместной работы в группе Критерии оценивания результатов проекта: Критерии оценивания вики-статьи Критерии оценивания ментальных карт После завершения проекта: |
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
|
Создание ментальной карты в Mindomo |
Полезные ресурсы
|
§ 5.1 Технология мультимедиа Информатика. 7 класс. Босова.Л.Л
|
