Учебный проект Компьютер-универсальное устройство обработки данных: различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color:#9370DB; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color:#9370DB; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | |||
| − | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Как обрабатываются данные? | Как обрабатываются данные? | ||
| − | + | [[Изображение:ВопросыАринин.png|300px|right|]] | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 46: | Строка 44: | ||
Что такое жёсткий и твердотельный диск? | Что такое жёсткий и твердотельный диск? | ||
| − | |||
| − | |||
Какие существуют устройства ввода и вывода? | Какие существуют устройства ввода и вывода? | ||
| Строка 118: | Строка 114: | ||
[https://www.unisender.com/ru/blog/idei/navesti-poryadok-v-golove-i-ne-tolko-10-luchshih-servisov-dlya-sozdaniya-intellektualnyh-kart/ Где создать ментальную карту?] | [https://www.unisender.com/ru/blog/idei/navesti-poryadok-v-golove-i-ne-tolko-10-luchshih-servisov-dlya-sozdaniya-intellektualnyh-kart/ Где создать ментальную карту?] | ||
| + | |||
| + | [https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1951184/-/ История комплектующих] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-326736bdca474c86b40d5a12cfd4890d Компьютер тоже может говорить!] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-a695783109194a618e9f613fbff87997 Как работает компьютер] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/1kaxOPwwE6VwgkTsPnuzuXDQOckHaVyYjqFu-3OU7LAc/edit?usp=sharing Интерактивный рабочий лист "Детали компьютера"] | ||
| + | |||
| + | [https://learningapps.org/watch?v=pz4vnu9sc23 Интерактивный рабочий лист "Всё о компьютере"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 11:43, 26 мая 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
|
Информатика, 7 класс |
Краткая аннотация проекта
|
Данный проект по Информатике предназначен для учеников 7 класса в рамках раздела "Вычислительная техника" и служит для полного ознакомления с таким вычислительным устройством как компьютер. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКак обрабатываются данные?  Проблемные вопросыКак собирается компьютер? Как работает компьютер? Как общается компьютер? Учебные вопросыЧто такое компьютер? Какие компьютеры существуют? Что такое процессор? Какие комплектующие входят в компьютер? Что такое жёсткий и твердотельный диск? Какие существуют устройства ввода и вывода? Что такое данные? |
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
|
Результаты исследования обучающихся в проекте Компьютер-универсальное устройство обработки данных |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом:
Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся
В процессе работы над проектом:
Индивидуальный дневник участника проекта
Отчет группы по продвижению в проекте
Самооценка совместной работы в группе
Критерии оценивания результатов проекта:
Критерии оценивания ментальной карты
Критерии оценивания вики-статьи
Критерии оценивания лент времени
Оценочный лист данного проекта
После завершения проекта:
Итоговое тестирование учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Компьютер тоже может говорить!
Интерактивный рабочий лист "Детали компьютера"
Интерактивный рабочий лист "Всё о компьютере"
Полезные ресурсы
Статья "Основные этапы истории развития компьютеров"
