Участница:M lvnv: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 9 промежуточных версий этого же участника)
Строка 31: Строка 31:
 
|-
 
|-
  
|раз
+
|Виртуальные доски
  
|два
+
|Notaland
  
|три
+
|1. Создать визуальное эссе, плакаты и стенды, стену для общения; 2. Провести мозговой штурм или обсуждение в группе; 3. Совместно работать над проектом; 4. Проанализировать быстрый опрос по материалу или теме урока.
  
 
|-
 
|-
  
|раз
+
|Документ-сервисы
  
|два
+
|PiratePad
  
|три
+
|1. Создать публикацию и работать с ней (для школьников и педагогов); 2. Наполнить материал ссылками сайтов, проектов; 3. Организовать публикацию материалов на конференции; 4. Рецензировать и проверять контрольные работы, эссе, документы и пр.
  
 
|-
 
|-
  
|раз
+
|Органайзеры
  
|два
+
|Миниплан
  
|три
+
|1. Сделать быстрые заметки на лекциях; 2. Распределить роли между учениками на предстоящий урок, согласовать порядок выступлений по датам; 3. Организовать почасовой план дел, недельный план работы и учебы и пр.
  
 
|-
 
|-
  
|раз
+
|Онлайн-библиотеки
  
|два
+
|Mировая цифровая библиотека (WDL)
  
|три
+
|1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке.
  
 
|}
 
|}
 +
 +
'''Облако слов по теме «Интернет-сервисы в работе учителя»'''
 +
 +
[[Изображение:Облако 2.jpeg|400px]]
 +
 +
'''Совместная online доска, анализ сетевых проектов, размещенных на Летописи.ру: '''
 +
[https://witeboard.com/fda909d0-d186-11ed-b20e-e582da475b1f]
  
 
[[Категория: Студент]]
 
[[Категория: Студент]]
  
 
[https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского университета]
 
[https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского университета]

Текущая версия на 22:18, 2 апреля 2023

Мое селфи.jpeg

ФИО: Ливанова Мария Александровна

Факультет: Лингвистический

Группа: Ири-22-1

Задание 2. [1], [2], [3]

Задание 4. [4]

Задание 5. [5]

Задание 6. Тема 3.1.jpg

Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды

Сервис Пример сервиса Пример использования
Виртуальные доски Notaland 1. Создать визуальное эссе, плакаты и стенды, стену для общения; 2. Провести мозговой штурм или обсуждение в группе; 3. Совместно работать над проектом; 4. Проанализировать быстрый опрос по материалу или теме урока.
Документ-сервисы PiratePad 1. Создать публикацию и работать с ней (для школьников и педагогов); 2. Наполнить материал ссылками сайтов, проектов; 3. Организовать публикацию материалов на конференции; 4. Рецензировать и проверять контрольные работы, эссе, документы и пр.
Органайзеры Миниплан 1. Сделать быстрые заметки на лекциях; 2. Распределить роли между учениками на предстоящий урок, согласовать порядок выступлений по датам; 3. Организовать почасовой план дел, недельный план работы и учебы и пр.
Онлайн-библиотеки Mировая цифровая библиотека (WDL) 1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке.

Облако слов по теме «Интернет-сервисы в работе учителя»

Облако 2.jpeg

Совместная online доска, анализ сетевых проектов, размещенных на Летописи.ру: [6]

Сайт Мининского университета