Учебный проект Этикет. Правила сервировки стола — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
(не показано 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 36: | Строка 36: | ||
| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
− | '''Как правильно | + | '''Как правильно вести себя за столом?''' |
|} | |} | ||
Строка 47: | Строка 47: | ||
2. Нужно ли сервировать стол для повседневного приема пищи? | 2. Нужно ли сервировать стол для повседневного приема пищи? | ||
− | 3. | + | 3. Для чего придуман этикет за столом? |
|} | |} | ||
− | + | ===''Учебные вопросы''=== | |
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
Строка 70: | Строка 70: | ||
| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
− | [https://www.mindomo.com/mindmap/ | + | [https://www.mindomo.com/mindmap/c3a6c549e3e894c91e2ab6c3d5a48644 Ментальная карта] |
[[Файл:Ментал этикет.png|Ментал этикет.png]] | [[Файл:Ментал этикет.png|Ментал этикет.png]] | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Строка 96: | Строка 94: | ||
| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Этикет. Правила сервировки стола]] | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Этикет. Правила сервировки стола]] | ||
+ | |||
|} | |} | ||
Строка 108: | Строка 107: | ||
'''Перед началом работы над проектом:''' | '''Перед началом работы над проектом:''' | ||
− | [https:// | + | [https://esthetiquette.club/table-manners-test?ysclid=lfn27iw8sq920194695 Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся] |
'''В процессе работы над проектом:''' | '''В процессе работы над проектом:''' | ||
+ | * [https://forms.yandex.ru/cloud/63ff2c19c417f3c913e746b6/ Индивидуальный дневник участника проекта] | ||
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKYNfuqmew3PkGsuNjeSSMfKv--bCO_A9FkRqm3Dro9YKRGg/viewform?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте] | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKYNfuqmew3PkGsuNjeSSMfKv--bCO_A9FkRqm3Dro9YKRGg/viewform?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте] | ||
Строка 122: | Строка 122: | ||
'''После завершения проекта:''' | '''После завершения проекта:''' | ||
− | [https:// | + | [https://onlinetestpad.com/ru/test/316540-etiket-za-stolom Итоговое тестирование учащихся] |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
|} | |} | ||
Строка 166: | Строка 152: | ||
== Проекты с близкой тематикой == | == Проекты с близкой тематикой == | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
[[Проекты группы Т-22-1]] | [[Проекты группы Т-22-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 13:35, 7 апреля 2023
Содержание
Автор проектаПредмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы,направляющие проектОсновополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПродукты проектной деятельности студентов
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с близкой тематикой |