Учебный проект Банки. Формирование банковской системы — различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
|||
(не показано 15 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 23: | Строка 23: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
− | Данный проект по курсу Обществознания для учащихся | + | Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как '''"банк"''' и '''"банковская система"''', с их функциями и свойствами. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: |
• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников; | • самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников; | ||
Строка 47: | Строка 47: | ||
| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
− | 1. | + | 1. В чем заключается особенность развития истории банковской системы? |
2. Какова недостаточность качественной ресурсной базы российских банков? | 2. Какова недостаточность качественной ресурсной базы российских банков? | ||
Строка 57: | Строка 57: | ||
5. В чем заключается недостаточная технологичность информационных систем? | 5. В чем заключается недостаточная технологичность информационных систем? | ||
|} | |} | ||
+ | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
Строка 78: | Строка 79: | ||
[https://web.mindonmap.com/view/7d5b0ef1c4e4870e Ментальная карта] | [https://web.mindonmap.com/view/7d5b0ef1c4e4870e Ментальная карта] | ||
− | [[Изображение:Ментальная карта Латалина Рыбакова.jpg| | + | [[Изображение:Ментальная карта Латалина Рыбакова.jpg|1060px|]] |
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Строка 88: | Строка 87: | ||
[[Изображение:Буклет 4 Латалина Рыбакова.jpg|500px|]] | [[Изображение:Буклет 4 Латалина Рыбакова.jpg|500px|]] | ||
− | [[Изображение:Буклет | + | [[Изображение:Буклет 5 Латалина Рыбакова.jpg|500px|]] |
|} | |} | ||
Строка 102: | Строка 101: | ||
| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Банки. Формирование банковской системы]] | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Банки. Формирование банковской системы]] | ||
+ | |||
|} | |} | ||
Строка 143: | Строка 143: | ||
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us] | [https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us] | ||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/N8I5Ws8fnYYWLA Центральный банк] | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/EcTt2qT3bhduwQ Коммерческие банки] | ||
|} | |} | ||
Строка 160: | Строка 163: | ||
|} | |} | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
+ | [[Учебный проект Финансовый рынок и посредники]] | ||
+ | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
[[Проекты группы Т-22-1]] | [[Проекты группы Т-22-1]] | ||
− | + | |} | |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 14:33, 31 марта 2023
Содержание
Автор проектаПредмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикойДругие документы |