Учебный проект Банки. Формирование банковской системы — различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
|||
(не показана 31 промежуточная версия 2 участников) | |||
Строка 23: | Строка 23: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
− | Данный проект по курсу Обществознания для учащихся | + | Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как '''"банк"''' и '''"банковская система"''', с их функциями и свойствами. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: |
• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников; | • самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников; | ||
Строка 47: | Строка 47: | ||
| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
− | 1. | + | 1. В чем заключается особенность развития истории банковской системы? |
2. Какова недостаточность качественной ресурсной базы российских банков? | 2. Какова недостаточность качественной ресурсной базы российских банков? | ||
Строка 57: | Строка 57: | ||
5. В чем заключается недостаточная технологичность информационных систем? | 5. В чем заключается недостаточная технологичность информационных систем? | ||
|} | |} | ||
+ | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
Строка 78: | Строка 79: | ||
[https://web.mindonmap.com/view/7d5b0ef1c4e4870e Ментальная карта] | [https://web.mindonmap.com/view/7d5b0ef1c4e4870e Ментальная карта] | ||
− | [[Изображение:Ментальная карта Латалина Рыбакова.jpg| | + | [[Изображение:Ментальная карта Латалина Рыбакова.jpg|1060px|]] |
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
− | [[Изображение:Буклет | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
− | [[Изображение:Буклет | + | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' |
+ | |||
+ | [[Изображение:Буклет 4 Латалина Рыбакова.jpg|500px|]] | ||
+ | [[Изображение:Буклет 5 Латалина Рыбакова.jpg|500px|]] | ||
+ | |} | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Строка 98: | Строка 101: | ||
| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Банки. Формирование банковской системы]] | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Банки. Формирование банковской системы]] | ||
+ | |||
|} | |} | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
+ | [https://web.mindonmap.com/view/f4f67cb040969be4 Ментальная карта] | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Ментальная карта 2 Латалина Рыбакова.jpg|1000px|]] | ||
+ | |||
+ | '''Перед началом работы над проектом:''' | ||
+ | |||
+ | [https://onlinetestpad.com/z6t7puj4f7wgi Входное тестирование для учащихся] | ||
+ | |||
+ | '''В процессе работы над проектом:''' | ||
+ | |||
+ | [https://forms.yandex.ru/u/640766122530c238cf6b3b16/ Индивидуальный дневник участника проекта] | ||
+ | |||
+ | [https://padlet.com/alinalatalina/qa2mkshbq81pje05 Совместная онлайн доска для рефлексии] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdl2wSJuBV7Iu5Mg5QtZNZXyHPK39OLOhVi8Mi92-auruQL9A/viewform?usp=sf_link Отчет группы по проделанной работе] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJKHuPS5TkgaVmvsqewWw6d6adOXf4rehEVe2CtKZFgISiSw/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе] | ||
+ | |||
+ | '''Критерии оценивания результатов проекта:''' | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1D7As95-4iRH51QJY4swSHdYUoSfBF2P5Sf1baLWHypM/edit?usp=sharing Критерии оценивания проекта] | ||
+ | |} | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Строка 115: | Строка 143: | ||
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us] | [https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us] | ||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/N8I5Ws8fnYYWLA Центральный банк] | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/EcTt2qT3bhduwQ Коммерческие банки] | ||
|} | |} | ||
Строка 132: | Строка 163: | ||
|} | |} | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
+ | [[Учебный проект Финансовый рынок и посредники]] | ||
+ | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
[[Проекты группы Т-22-1]] | [[Проекты группы Т-22-1]] | ||
− | + | |} | |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 14:33, 31 марта 2023
Содержание
Автор проектаПредмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикойДругие документы |