Учебный проект Деньги - язык рынка: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуTitovadm (обсуждение | вклад) |
Titovadm (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показаны 83 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: # | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #DA7AFF; margin-left: auto; margin-right: auto" |
|- | |- | ||
| − | | style="width: 60%; background-color: # | + | | style="width: 60%; background-color: #F4EFE9; border: 3px solid #DA7AFF; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
| + | |||
| + | [[Изображение:Деньги язык рынка Титова Елисеева.jpeg|600px|thumb|right|frame|''«Или ты будешь управлять своими деньгами, или их отсутствие будет управлять тобой.».'' | ||
| + | |||
| + | Дэйв Рэмси]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 80%; background-color: # | + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
#[[Участник:Titovadm|Титова Дарья]] | #[[Участник:Titovadm|Титова Дарья]] | ||
#[[Участник:Eliseeva|Елисеева Маргарита]] | #[[Участник:Eliseeva|Елисеева Маргарита]] | ||
| Строка 11: | Строка 15: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 80%; background-color: # | + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
Обществознание, 8 класс | Обществознание, 8 класс | ||
|} | |} | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как '''"деньги"''' и '''"денежная система"''', с их функциями и свойствами. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: | ||
| + | |||
| + | • ''самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;'' | ||
| + | |||
| + | • ''преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;'' | ||
| + | |||
| + | • ''развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;'' | ||
| + | • ''развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.'' | ||
| + | |} | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Какова роль денег в жизни человека? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1) Как жили люди до возникновения денег? | ||
| + | |||
| + | 2) Какова история возникновения денег? | ||
| + | |||
| + | 3) Что собой представляет денежная система? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1) Какие есть типы денежных систем? | ||
| + | |||
| + | 2) Какие есть формы и виды денег? | ||
| + | |||
| + | 3) Какими свойствами обладают деньги? | ||
| + | |||
| + | 4) Что такое эмиссия денег? | ||
| + | |||
| + | 5) Что такое денежные агрегаты и какие они бывают? | ||
| + | |||
| + | 6) Каковы главные признаки товара, способного играть роль денег? | ||
| + | |||
| + | 7) Что такое денежный товар? | ||
| + | |} | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 50%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-efcc091fb1ef4a75ac8d1894dabc11f8 Ментальная карта ] | ||
| − | + | [[Изображение:ПланоцениванияпроектаТитоваЕлисеева.jpeg|1000px|]] | |
| + | |} | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Титова Елисеева.jpeg|600px|]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Титова Елисеева 2.jpeg|600px|]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 80%; background-color: # | + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
| − | [https://disk.yandex.ru/i/ | + | [https://disk.yandex.ru/i/DzqhkuG5lt_Vtg Стартовая презентация учителя] |
|} | |} | ||
| + | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 80%; background-color: # | + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|[[ Результаты исследований обучающихся в проекте Деньги - язык мира]] |
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/Sz87b-7l3TETzg Совместная презентация ''"Денежные единицы разных стран"''] | ||
| + | |||
| + | [https://padlet.com/ritaeliseeva99/padlet-wbnoxj4imiq6d3wr Совместная онлайн-доска ''"Денежные агрегаты; Преимущества и недостатки: бумажных денег, бартера, кредитных денег"''] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/d21llFi8GSz4Eg Совместная презентация ''"Экономические термины"''] | ||
|} | |} | ||
| + | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-f29c4895254a49e892196110d5a04136 Ментальная карта "Стратегия оценивания"] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Стратегия оценивания Титова Елисеева.jpeg|1000px|]] | ||
| + | |||
| + | '''Перед началом работы над проектом:''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6VZ8C3XpFon1aPRQNSzAHdsN3HMpq9p-cwY0dme5UWS_PmQ/viewform?usp=sf_link Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся] | ||
| + | |||
| + | '''В процессе работы над проектом:''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/bT39FG49mYPEiA Журнал участников проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfIwccXoX9CeyrWATkItjTSB6_TIKQLIWlBwyovvKUIHZElqw/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqp9-vfD_GvBKh3ulQ_Zj-7RsqxD9su0pFv8_lzEh6jiegYg/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePWlbTIGOFclQQn0G6AAIcO7pfanWC7Jto9tHAbsymGIw-ww/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника проекта] | ||
| + | |||
| + | '''Критерии оценивания результатов проекта''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/IRDz8U_LAY2eTg Критерии оценивания ментальной карты] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/fpfgoT_OSqiG7w Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | '''После завершения проекта:''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenzNXsfuYQk_QOamSg1EeD08tQXvvIOmbOKut_Ji2MlJcWpA/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся] | ||
| + | |} | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 80%; background-color: # | + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|[[Шаблон:Вики-статья студента]] |
| + | |||
| + | [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний] | ||
| + | |||
| + | [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindmeister.com/ru Обучение созданию ментальных карт] | ||
| + | |||
| + | [https://time.graphics/ru/ Создание ленты времени] | ||
| + | |||
| + | [https://www.ellty.com/ru/create/infographic Создание инфографики] | ||
| + | |||
| + | [https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/zYnyu1OEAGH3QA Совместная таблица "Фольклор о деньгах"] | ||
| + | |||
|} | |} | ||
| + | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|[https://urait.ru/book/ekonomika-rossii-520435 Учебник "Экономика России"] | ||
| + | |||
| + | [https://urait.ru/book/dengi-kredit-banki-denezhnyy-i-kreditnyy-rynki-513162 Учебник "Деньги, кредит, банки. Денежный и кредитный рынки"] | ||
| + | |||
| + | [https://urait.ru/book/dengi-kredit-banki-511118 Учебник "Деньги, кредит, банки"] | ||
| + | |||
| + | [https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-i-priroda-deneg-issledovatelskie-podhody-v-ekonomicheskoy-nauke Статья "Сущность и природа денег: исследовательские подходы в экономической науке"] | ||
| + | [https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-dengi-v-sovremennoy-ekonomike-i-yurisprudentsii Статья "Понятие «деньги» в современной экономике и юриспруденции"] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Основные_аспекты_денежного_механизма Учебный проект "Основные аспекты денежного механизма"] | ||
| + | |||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Деньги_и_Банки Учебный проект "Деньги и Банки"] | ||
| + | |||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Деньги_и_банки,_их_взаимосвязь Учебный проект "Деньги и банки, их взаимосвязь"] | ||
| + | |||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Мир_денег Учебный проект "Мир денег"] | ||
| + | |||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Денежная_политика Учебный проект "Денежная политика"] | ||
| + | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проекты группы Т-22-1]] | [[Проекты группы Т-22-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 12:08, 7 апреля 2023
Содержание
Автор проектаПредмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикой
Другие документы |
