Учебный проект Банки. Формирование банковской системы: различия между версиями

Текущая версия на 14:33, 31 марта 2023

"От начала времен было три великих изобретения: огонь, колесо и центральная банковская система". - Уилл Роджерс.

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Проекты с аналогичной тематикой
13 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Экономика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как "банк" и "банковская система", с их функциями и свойствами. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как банки влияют на жизнь населения России?

Проблемные вопросы

1. В чем заключается особенность развития истории банковской системы?

2. Какова недостаточность качественной ресурсной базы российских банков?

3. Каков рост рисков кредитования?

4. Существует ли недооценка роли региональных банков?

5. В чем заключается недостаточная технологичность информационных систем?

Учебные вопросы

1. Какова история формирования банковской системы?

2. Что такое центральный банк и какие у него функции?

3. Что такое коммерческие банки и какова их роль в рыночной экономике?

4. Классификация банков по формам деятельности и характеру собственности.

5. Что такое банковская прибыль и ссудный процент?

План проведения проекта

Ментальная карта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Банки. Формирование банковской системы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ментальная карта

Перед началом работы над проектом:

Входное тестирование для учащихся

В процессе работы над проектом:

Индивидуальный дневник участника проекта

Совместная онлайн доска для рефлексии

Отчет группы по проделанной работе

Самооценка совместной работы в группе

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Программы для построения карт знаний

Создание анкет, форм,таблиц, рисунков

Обучение созданию ментальных карт

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Центральный банк

Коммерческие банки

Полезные ресурсы

РЭШ. Экономика 11 класс. Банковская система

Учебник Экономика 10-11 классы

Учебник Экономика 10-11 классы. Базовый курс

Статья "Анализ современного состояния банковского сектора России"

Учебное пособие "Банковская система в современной экономике"

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Финансовый рынок и посредники

Другие документы

Проекты группы Т-22-1

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #141C6b; margin-left: auto; margin-right: auto"
+|-
+| style="width: 70%; background-color:#f0f0fb; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-[[Изображение:Банки. Формирование Банковской системы.jpg|400px]]
+[[Изображение:Банки. Формирование Банковской системы.jpg|800px|thumb|right|frame|'''"От начала времен было три великих изобретения: огонь, колесо и центральная банковская система".
+ - Уилл Роджерс.''']]
 == Автор проекта ==
 #[[Участник:Полина Рыбакова|Рыбакова Полина]]
 #[[Участник:Латалина Алина|Латалина Алина]]
 == Предмет, класс ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
 Экономика, 10 класс
+|}
+== Краткая аннотация проекта ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как '''"банк"''' и '''"банковская система"''', с их функциями и свойствами. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
-== Краткая аннотация проекта ==
+• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;
+• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;
+• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;
+• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
+|}
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+'''Как банки влияют на жизнь населения России?'''
+|}
 ===''Проблемные вопросы''===
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+. В чем заключается особенность развития истории банковской системы?
+. Какова недостаточность качественной ресурсной базы российских банков?
+. Каков рост рисков кредитования?
+. Существует ли недооценка роли региональных банков?
+. В чем заключается недостаточная технологичность информационных систем?
+|}
 ===''Учебные вопросы''===
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+. Какова история формирования банковской системы?
+. Что такое центральный банк и какие у него функции?
+. Что такое коммерческие банки и какова их роль в рыночной экономике?
+. Классификация банков по формам деятельности и характеру собственности.
+. Что такое банковская прибыль и ссудный процент?
+|}
 ==План проведения проекта==
-== Визитная карточка проекта ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+[https://web.mindonmap.com/view/7d5b0ef1c4e4870e Ментальная карта]
+[[Изображение:Ментальная карта Латалина Рыбакова.jpg|1060px|]]
+|}
 == Публикация преподавателя ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+[[Изображение:Буклет 4 Латалина Рыбакова.jpg|500px|]]
+[[Изображение:Буклет 5 Латалина Рыбакова.jpg|500px|]]
+|}
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+[https://docs.google.com/presentation/d/1n-wFNIpjy3lpabFGSgPApsd7qOhdCHSj/edit?usp=sharing&ouid=108151189948208086139&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя]
+|}
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+[[Результаты исследований обучающихся в проекте Банки. Формирование банковской системы]]
+|}
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+[https://web.mindonmap.com/view/f4f67cb040969be4 Ментальная карта]
+[[Изображение:Ментальная карта 2 Латалина Рыбакова.jpg|1000px|]]
+'''Перед началом работы над проектом:'''
+[https://onlinetestpad.com/z6t7puj4f7wgi Входное тестирование для учащихся]
+'''В процессе работы над проектом:'''
+[https://forms.yandex.ru/u/640766122530c238cf6b3b16/ Индивидуальный дневник участника проекта]
+[https://padlet.com/alinalatalina/qa2mkshbq81pje05 Совместная онлайн доска для рефлексии]
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdl2wSJuBV7Iu5Mg5QtZNZXyHPK39OLOhVi8Mi92-auruQL9A/viewform?usp=sf_link Отчет группы по проделанной работе]
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJKHuPS5TkgaVmvsqewWw6d6adOXf4rehEVe2CtKZFgISiSw/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]
+'''Критерии оценивания результатов проекта:'''
+[https://docs.google.com/document/d/1D7As95-4iRH51QJY4swSHdYUoSfBF2P5Sf1baLWHypM/edit?usp=sharing Критерии оценивания проекта]
+|}
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
+[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]
+[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]
+[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]
+[https://disk.yandex.ru/i/N8I5Ws8fnYYWLA Центральный банк]
+[https://disk.yandex.ru/i/EcTt2qT3bhduwQ Коммерческие банки]
+|}
 == Полезные ресурсы ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+[https://resh.edu.ru/subject/lesson/4897/start/161521/ РЭШ. Экономика 11 класс. Банковская система]
+[https://knigi.news/ekonomika-bank/ekonomika-klassyi-uchebnik-dlya-uchaschihsya.html Учебник Экономика 10-11 классы]
+[http://kemschool24.ru/24school/docs/uch/Lipsits_I_V__Ekonomika_Bazovy_kurs_10-11_klassy.pdf Учебник Экономика 10-11 классы. Базовый курс]
+[https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-sovremennogo-sostoyaniya-bankovskogo-sektora-rossii Статья "Анализ современного состояния банковского сектора России"]
+[https://www.consultant.ru/edu/student/download_books/book/lavrushin_oi_bankovskaja_sistema_v_sovremennoj_ekonomike/  Учебное пособие "Банковская система в современной экономике"]
+|}
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+[[Учебный проект Финансовый рынок и посредники]]
+|}
 == Другие документы ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
 [[Проекты группы Т-22-1]]
+|}
 [[Категория:Проекты]]