Результаты исследований учащихся в проекте Связанные одной сетью: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая страница: « ==Авторы и участники проекта== *Шевелева Карина *Участники г…»)
 
(Полезные ресурсы)
 
(не показано 17 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
  
 
==Авторы и участники проекта==
 
==Авторы и участники проекта==
*[[Участник: Шевелева Карина |Шевелева Карина]]
+
*[[Участник: Барсук Наталья|Барсук Наталья]]
  
*Участники группы логики
+
*Участники группы историки
  
 
==Тема исследования группы==
 
==Тема исследования группы==
  
Методы решения логических задач.
+
История создания и развития сети Интернет
  
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
  
Как переводятся рассуждения на язык информатики?
+
Какова история развития Интернета?
  
 
== Гипотеза исследования ==
 
== Гипотеза исследования ==
  
Какими способами можно решать логические задачи?
+
В чем назначение сервиса WWW?
  
 
==Цели исследования==
 
==Цели исследования==
Строка 21: Строка 21:
 
- Разработать презентацию  
 
- Разработать презентацию  
  
- Осуществить совместный подбор ссылок на Интернет-ресурсы и поиск информации в печатных изданиях по теме исследования.
+
- Осуществить совместный подбор ссылок на Интернет-ресурсы и поиск информации в печатных изданиях по теме исследования
  
- Осуществить анализ основных методов решения логических задач .
+
- Осуществить анализ источников
  
- Сформулировать выводы по результатам исследования.
+
- Сформулировать выводы по результатам исследования
  
- Оформить результаты исследования.
+
- Оформить результаты исследования
  
- Защитить проект.
+
- Защитить проект
  
 
==Результаты проведённого исследования==
 
==Результаты проведённого исследования==
Алгебра в широком смысле этого слова — наука об общих операциях, аналогичных сложению и умножению, которые могут выполняться над разнообразными математическими объектами. Многие математические объекты (целые и рациональные числа, многочлены, векторы, множества) вы изучаете в школьном курсе алгебры, где знакомитесь с такими разделами математики, как алгебра чисел, алгебра многочленов, алгебра множеств и т. д.
 
  
Для информатики важен раздел математики, называемый алгеброй логики; объектами алгебры логики являются высказывания.
+
Современный Интернет функционирует на основе гиперссылок. Их придумал и внедрил Тим Бернерс-Ли из Европейской организации по ядерным исследованиям. В 1991 году он выпустил программу для чтения гиперссылок под названием "World Wide Web", буквальный перевод чего – "Всемирная паутина". Исходный код WWW предполагал, что любой программист-энтузиаст может воспользоваться им без уплаты лицензионных отчислений.
 +
[[Изображение: Один из создателей Интернета, Тим Бернерс-Ли.jpeg|500px]]
  
*Высказывание — это предложение на любом языке, содержание которого можно однозначно определить как истинное или ложное.
+
              Один из создателей Интернета, Тим Бернерс-Ли
  
Обоснование истинности или ложности высказываний решается теми науками, к сфере которых они относятся. Алгебра логики отвлекается от смысловой содержательности высказываний. Её интересует только то, истинно или ложно данное высказывание. В алгебре логики высказывания обозначают буквами и называют логическими переменными. При этом если высказывание истинно, то значение соответствующей ему логической переменной обозначают единицей (А = 1), а если ложно — нулём (В = 0). 0 и 1, обозначающие значения логических переменных, называются логическими значениями.
+
История создания интернета полностью – это история расширения системы WWW. Просмотр сайтов стал доступным и интересным не только для гиков, но и для рядовых пользователей, которые хотели бы получить доступ к новейшей информации. Странно подумать – но вплоть до 1990-х годов наиболее надежным и ответственным источником информации оставались бумажные издания, будь то научная, журналистская или любая иная исследовательская сфера.
  
Алгебра логики определяет правила записи, вычисления значений, упрощения и преобразования высказываний.
+
В середине 1990-х имел место так называемый "технологический протест". Представители профессий, которые издавна пользовались в обществе престижем, протестовали против использования интернета. В частности, юристы возмущались предложениям насчет отправления документов по электронной почте. По их мнению, цифровой формат документов принижал престиж профессии и подрывал доверие клиентов. Как мы видим, это предубеждение со временем потеряло в весе.
  
Рассмотрим два высказывания: А = «Идея использования в логике математической символики принадлежит Готфриду Вильгельму Лейбницу», В = «Лейбниц является основоположником бинарной арифметики». Очевидно, новое высказывание «Идея использования в логике математической символики принадлежит Готфриду Вильгельму Лейбницу или Лейбниц является основоположником бинарной арифметики» ложно только в том случае, когда одновременно ложны оба исходных высказывания.
+
История создания интернета полностью не может обойти стороной и мобильный интернет, который стал достижением XXI века. На самом деле страшно подумать, насколько высока скорость технологического прогресса. В 1980-е годы доступ к Всемирной паутине мог осуществить крайне узкий круг лиц – а сейчас практически каждый подросток постоянно носит при себе смартфон с выходом в Интернет.
  
*Дизъюнкция — логическая операция, которая каждым двум высказываниям ставит в соответствие новое высказывание, являющееся ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны.
+
[[Изображение: ИнтернетБарсук.jpeg|600px]]
  
*Инверсия — логическая операция, которая каждому высказыванию ставит в соответствие новое высказывание, значение которого противоположно исходному.
+
На данный момент историю создания интернета полностью нельзя считать законченной. Интернет доступен подавляющему большинству жителей земного шара – однако не все регионы планеты могут обеспечить стабильное покрытие сигнала сети.
  
*Конъюнкция — логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум высказываниям новое высказывание, являющееся истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.
+
Проблема отсутствия интернета в образовательной сфере достаточно остро стоит перед государствами со слабо развивающимися экономиками. Одним из возможных вариантов решения проблемы может стать запуск воздушных шаров или иных летательных аппаратов, раздающих Интернет во все точки земного шара. В будущем реализацией проекта планирует заняться Facebook.
  
[[Изображение: ТаблицыШевелева.png|500px]]
 
  
Более подробно тему алгебры-логики мы раскрыли с помощью презентации [https://docs.google.com/presentation/d/1RwWp9i3dQHBD2zUkaneFyzJZG6QXas7uah5uVoh3yfE/edit?usp=sharing Логические элементы]
+
Более подробно историю создания Интернета мы отразили на Ленте Времени [https://time.graphics/line/451 История Интернета]
  
[[Изображение:ЛогикиШевелева.png|500px]]
+
[[Изображение:ВремениЛентаИнтернет.jpeg|700px]]
  
Так же мы рассмотрели различные способы решения задач, результаты исследования отразили на онлайн-доске  [https://miro.com/welcomeonboard/dFJ1UEl2aGVTanl6cTVVb2dveHVycU1HUGRBT3NRNml1Tkp1SnhxSGtXQnZWbGwwRDM1ZmZtckVjVzdzUFZrYnwzMDc0NDU3MzY0NTIzMzQ3OTg5fDI=?share_link_id=677542242777 Методы решения логических задач]
+
Так же мы разработали совместную презентацию, где рассказали о каждом этапе более подробно [https://docs.google.com/presentation/d/1lTHQtHXidYnrqu7ylMODRL8sHoyqaoAv/edit?usp=sharing&ouid=104318539273601298979&rtpof=true&sd=true  Совместная презентация]
  
[[Изображение:ДоскаШевелева.png|500px]]
+
[[Изображение:ИсторикиИнформатики.jpeg|700px]]
  
 
==Вывод==
 
==Вывод==
  
В результате работы над исследованием мы пришли к выводу, что способы решения логических задач очень разнообразны,при выборе того или иного способа решения нужно исходить из особенностей поставленной задачи.
+
Появление и развитие глобальной сети Интернет это долгий процесс, который продолжается и в наше время. Интернет является крупнейшей глобальной сетью, служащей для предоставления своих сервисов большому количеству конечных абонентов, разбросанных в пределах всего земного шара.
  
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==
*[http://school4ul.narod.ru/inf_log_zad.htm '''Примеры логических задач''']
+
*[https://www.youtube.com/watch?v=rWONqM3t3Nk '''История Интернета за 10 минут''']
  
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0 '''Математическая логика''']
+
*[https://foxford.ru/wiki/informatika/internet-istoriya-razvitie '''История Интернета''']
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Учебный проект Исследуем математические основы информатики]]
+
[[Учебный проект Связанные одной сетью]]
  
  
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 12:33, 2 ноября 2022

Авторы и участники проекта

  • Участники группы историки

Тема исследования группы

История создания и развития сети Интернет

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какова история развития Интернета?

Гипотеза исследования

В чем назначение сервиса WWW?

Цели исследования

- Разработать презентацию

- Осуществить совместный подбор ссылок на Интернет-ресурсы и поиск информации в печатных изданиях по теме исследования

- Осуществить анализ источников

- Сформулировать выводы по результатам исследования

- Оформить результаты исследования

- Защитить проект

Результаты проведённого исследования

Современный Интернет функционирует на основе гиперссылок. Их придумал и внедрил Тим Бернерс-Ли из Европейской организации по ядерным исследованиям. В 1991 году он выпустил программу для чтения гиперссылок под названием "World Wide Web", буквальный перевод чего – "Всемирная паутина". Исходный код WWW предполагал, что любой программист-энтузиаст может воспользоваться им без уплаты лицензионных отчислений. Один из создателей Интернета, Тим Бернерс-Ли.jpeg

              Один из создателей Интернета, Тим Бернерс-Ли

История создания интернета полностью – это история расширения системы WWW. Просмотр сайтов стал доступным и интересным не только для гиков, но и для рядовых пользователей, которые хотели бы получить доступ к новейшей информации. Странно подумать – но вплоть до 1990-х годов наиболее надежным и ответственным источником информации оставались бумажные издания, будь то научная, журналистская или любая иная исследовательская сфера.

В середине 1990-х имел место так называемый "технологический протест". Представители профессий, которые издавна пользовались в обществе престижем, протестовали против использования интернета. В частности, юристы возмущались предложениям насчет отправления документов по электронной почте. По их мнению, цифровой формат документов принижал престиж профессии и подрывал доверие клиентов. Как мы видим, это предубеждение со временем потеряло в весе.

История создания интернета полностью не может обойти стороной и мобильный интернет, который стал достижением XXI века. На самом деле страшно подумать, насколько высока скорость технологического прогресса. В 1980-е годы доступ к Всемирной паутине мог осуществить крайне узкий круг лиц – а сейчас практически каждый подросток постоянно носит при себе смартфон с выходом в Интернет.

ИнтернетБарсук.jpeg

На данный момент историю создания интернета полностью нельзя считать законченной. Интернет доступен подавляющему большинству жителей земного шара – однако не все регионы планеты могут обеспечить стабильное покрытие сигнала сети.

Проблема отсутствия интернета в образовательной сфере достаточно остро стоит перед государствами со слабо развивающимися экономиками. Одним из возможных вариантов решения проблемы может стать запуск воздушных шаров или иных летательных аппаратов, раздающих Интернет во все точки земного шара. В будущем реализацией проекта планирует заняться Facebook.


Более подробно историю создания Интернета мы отразили на Ленте Времени История Интернета

ВремениЛентаИнтернет.jpeg

Так же мы разработали совместную презентацию, где рассказали о каждом этапе более подробно Совместная презентация

ИсторикиИнформатики.jpeg

Вывод

Появление и развитие глобальной сети Интернет это долгий процесс, который продолжается и в наше время. Интернет является крупнейшей глобальной сетью, служащей для предоставления своих сервисов большому количеству конечных абонентов, разбросанных в пределах всего земного шара.

Полезные ресурсы

Другие документы

Учебный проект Связанные одной сетью