Учебный проект: Институт семьи и брака: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
Семейный союз в Православии рассматривается как один из возможных путей достижения Царства Небесного. Христианское представление о браке сильно отличается от представлений других религий и светских подходов. | Семейный союз в Православии рассматривается как один из возможных путей достижения Царства Небесного. Христианское представление о браке сильно отличается от представлений других религий и светских подходов. | ||
| − | + | ||
Римский юрист Модестин (III век) дал следующее определение брака: «Брак есть союз мужчины и женщины, общность всей жизни, соучастие в божеском и человеческом праве». В практически неизменном виде это определение вошло в канонические сборники Православной Церкви. | Римский юрист Модестин (III век) дал следующее определение брака: «Брак есть союз мужчины и женщины, общность всей жизни, соучастие в божеском и человеческом праве». В практически неизменном виде это определение вошло в канонические сборники Православной Церкви. | ||
| − | + | ||
Задачей проекта является получение учащимися основных представлений о православно-христианском учении о браке, его существенных свойствах, целях и ознакомление с проблематикой по данной теме. | Задачей проекта является получение учащимися основных представлений о православно-христианском учении о браке, его существенных свойствах, целях и ознакомление с проблематикой по данной теме. | ||
Текущая версия на 19:06, 27 апреля 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание,9 класс
Краткая аннотация проекта
Семейный союз в Православии рассматривается как один из возможных путей достижения Царства Небесного. Христианское представление о браке сильно отличается от представлений других религий и светских подходов.
Римский юрист Модестин (III век) дал следующее определение брака: «Брак есть союз мужчины и женщины, общность всей жизни, соучастие в божеском и человеческом праве». В практически неизменном виде это определение вошло в канонические сборники Православной Церкви.
Задачей проекта является получение учащимися основных представлений о православно-христианском учении о браке, его существенных свойствах, целях и ознакомление с проблематикой по данной теме.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего нужен институт семьи и брака в современных реалиях?
Проблемные вопросы
Цель создание семьи?
Как изменилось отношение к семье 40 лет назад?
Учебные вопросы
Для чего всё это нужно?
Создание семьи это цель жизни?
Что есть семья для вас?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Институт семьи и брака
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания результатов проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Урок на тему: «Институт семьи и брака»
Урок " Семь как социальный институт"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРИК-21-1 февраль-май 2022
