Учебный проект Переработка вторсырья: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | В настоящее время проблемам экологии не уделяется достаточного внимания в программе общеобразовательной школы. Вместе с тем, время диктует свои вызовы, и образованный, грамотный человек уже не может обойтись без знаний об экологии, взаимодействии человека и природы. | ||
+ | Бытовые отходы - пожалуй, наиболее насущная и прикладная экологическая тема в жизни современного человека. Мы можем непосредственно контактировать с ними, от нас зависит, куда они направятся на утилизацию. Данный проект предлагается для углублённого изучения экологической темы в рамках курса биологии 10-го класса. Проектный формат позволит материалы, во-первых, хорошо закрепиться, а во-вторых, быть интересным для обучающихся. Большое внимание уделяется самостоятельной работе и самоорганизации, что, с учётом возрастных особенностей школьников, является несомненным плюсом данного проекта. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 36: | Строка 38: | ||
4. Защита работ, подведение итогов | 4. Защита работ, подведение итогов | ||
− | |||
− | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == |
Текущая версия на 23:36, 20 апреля 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Биология, 10 класс
Краткая аннотация проекта
В настоящее время проблемам экологии не уделяется достаточного внимания в программе общеобразовательной школы. Вместе с тем, время диктует свои вызовы, и образованный, грамотный человек уже не может обойтись без знаний об экологии, взаимодействии человека и природы.
Бытовые отходы - пожалуй, наиболее насущная и прикладная экологическая тема в жизни современного человека. Мы можем непосредственно контактировать с ними, от нас зависит, куда они направятся на утилизацию. Данный проект предлагается для углублённого изучения экологической темы в рамках курса биологии 10-го класса. Проектный формат позволит материалы, во-первых, хорошо закрепиться, а во-вторых, быть интересным для обучающихся. Большое внимание уделяется самостоятельной работе и самоорганизации, что, с учётом возрастных особенностей школьников, является несомненным плюсом данного проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Каково значение переработки вторсырья для природы и общества?
Проблемные вопросы
- Какой вред наносит мусор живой и неживой природе?
- Какие виды отходов человеческой деятельности можно и нельзя перерабатывать?
- Каковы возможности для переработки вторсырья в нашем городе?
Учебные вопросы
- Сколько мусора сейчас есть на планете Земля?
- Какие виды мусора могут химически разлагаться в природе?
- Перечислите, каким образом мусор вредит животным, растениям, пресным водоёмам, морям, почве, лесам, человеку.
- Что такое микропластик? Как он образуется?
- Где находятся самые большие свалки?
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, деление на группы, формулировка проблемных вопросов, составление планов работы
2. Сбор и обработка информации
3. Оформление результатов работы
4. Защита работ, подведение итогов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
стартовая презентация Переработка вторсырья
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Переработка вторсырья
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета для формирующего оценивания
Медиа:Критерии_оценивания_вики-статьи.pdf
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Как создавать ментальные карты
Полезные ресурсы
РазДельно Нижний Новгород (сообщество ВК)
Микропластик - невидимая проблема (сообщество ВК)
Карта точек сбора вторсырья от Greenpeace
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРИК-21-1 февраль-май 2022