Учебный проект Celebrations: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 18 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | В ходе работы над проектом учащиеся исследуют тему по программе 5 класса “Celebrations”. Учащиеся познакомятся с историей и культурой проведения праздников в разных странах. Также данный проект поможет воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, и поможет смотивировать на дальнейшее изучение языка. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | '''''Why find out about holidays in other countries?''''' | ||
Зачем узнавать о праздниках в других странах? | Зачем узнавать о праздниках в других странах? | ||
| Строка 18: | Строка 20: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. '''''Why do you think celebrate the holidays?''''' | ||
Как вы думаете, зачем отмечать праздники? | Как вы думаете, зачем отмечать праздники? | ||
| + | |||
| + | 2. '''''Why does each country have their own holidays?''''' | ||
Почему у каждой страны есть свои праздники? | Почему у каждой страны есть свои праздники? | ||
| + | |||
| + | 3. '''''Why do people from different countries celebrate the same holiday in their own way?''''' | ||
Почему люди из разных стран празднуют по-своему один и тот же праздник? | Почему люди из разных стран празднуют по-своему один и тот же праздник? | ||
| + | |||
| + | 4. '''''What is the history of the most famous holidays?''''' | ||
| + | |||
| + | Какова история самых известных праздников? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. '''''What are the most famous UK holidays you know?''''' | ||
| + | |||
Какие самые известные праздники Великобритании вы знаете? | Какие самые известные праздники Великобритании вы знаете? | ||
| + | |||
| + | 2. '''''What are the distinguishing features of Russian holidays from British ones?''''' | ||
Какие отличительные особенности русских праздников от британских? | Какие отличительные особенности русских праздников от британских? | ||
| + | |||
| + | 3. '''''What is the history of the UK's most famous holidays?''''' | ||
Какова история самых известных праздников Великобритании? | Какова история самых известных праздников Великобритании? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 этап – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах. | ||
| + | |||
| + | 2 этап – сбор и обработка информации. | ||
| + | |||
| + | 3 этап – оформление результатов работы. | ||
| + | |||
| + | 4 этап – защита работ, подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 38: | Строка 62: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | + | [[Изображение:Буклет Шмелевой.jpg|800px]] | |
| − | [[Изображение:Буклет Шмелевой | ||
| − | |||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/19lYzRKAP8bJUUBpB5PCtjJo3DUhSSa96Ji5uWQkvEaQ/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 48: | Строка 71: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_MLNcZ4-1qFle3K0rW26SHlRg4QnBuj-XtqsxkxmyXZiRJw/viewform Лист самооценки "Как я работаю в команде?"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Plmk2PGUosmXVZYWiG_3q4ERPfx_xpoYBwzgGs0i9PQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[[Шаблон:Вики-статья студента]] | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://skyeng.ru/articles/prazdniki-i-traditsii-prazdniki-v-velikobritanii/ Holidays and Traditions: Holidays in the UK] | ||
| + | |||
| + | [https://www.englishdom.com/blog/nacionalnye-prazdniki-velikobritanii/UK National Holidays] | ||
| + | |||
| + | [https://lingua-airlines.ru/articles/britanskie-prazdniki/British Holidays] | ||
| − | + | [https://moluch.ru/th/6/archive/33/925/Comparison of UK and Russian holidays] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-19-1 октябрь-декабрь 2020]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-19-1 октябрь-декабрь 2020]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 19:25, 12 ноября 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 5 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе работы над проектом учащиеся исследуют тему по программе 5 класса “Celebrations”. Учащиеся познакомятся с историей и культурой проведения праздников в разных странах. Также данный проект поможет воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, и поможет смотивировать на дальнейшее изучение языка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Why find out about holidays in other countries?
Зачем узнавать о праздниках в других странах?
Проблемные вопросы
1. Why do you think celebrate the holidays?
Как вы думаете, зачем отмечать праздники?
2. Why does each country have their own holidays?
Почему у каждой страны есть свои праздники?
3. Why do people from different countries celebrate the same holiday in their own way?
Почему люди из разных стран празднуют по-своему один и тот же праздник?
4. What is the history of the most famous holidays?
Какова история самых известных праздников?
Учебные вопросы
1. What are the most famous UK holidays you know?
Какие самые известные праздники Великобритании вы знаете?
2. What are the distinguishing features of Russian holidays from British ones?
Какие отличительные особенности русских праздников от британских?
3. What is the history of the UK's most famous holidays?
Какова история самых известных праздников Великобритании?
План проведения проекта
1 этап – знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах.
2 этап – сбор и обработка информации.
3 этап – оформление результатов работы.
4 этап – защита работ, подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Celebrations
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист самооценки "Как я работаю в команде?"
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Holidays and Traditions: Holidays in the UK
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-19-1 октябрь-декабрь 2020
