Учебный проект Социальная пирамида: различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект посвящен теме "Социальная стратификация и социальная мобильность". Понятия "социальная стратификация" и "социальная мобильность" тесно переплетаются между собой. Первое предполагает рассмотрение особо острой темы сегодняшнего дня - проблему социального неравенства, поэтому так важно во время её изучения показать ученикам, что существуют каналы социальной мобильности, выступающие определенными лифтами для изменения социального положения человека в лучшую сторону. Учащиеся и вне учебной деятельности имеют возможность наблюдать социальную обстановку в стране через просмотр новостей или просто наблюдая за жизнью своих родителей, кроме того, они планируют свой дальнейший жизненный путь, думают о том, в какой профессии будут самореализовываться, поэтому данная тема является для них востребованной и актуальной. Кроме того, рассмотрение темы с помощью проектного метода предоставляет ученикам возможность в творческой форме изучить именно ту сторону социальной стратификации, которая им наиболее интересна, что в свою очередь повышает их мотивированность и гарантирует личную заинтересованность в выполнении проекта. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как избежать неравенства? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Как избежать возникновения социального неравенства в обществе? | ||
| − | + | Какую помощь может оказать государство незащищенным слоям населения? | |
| + | Каким образом можно изменить своё положение в социальной структуре общества? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Что такое социальная группа и социальная мобильность? | ||
| + | |||
| + | Какие признаки социального неравенства существуют? | ||
| + | |||
| + | Какие типы социальной стратификации выделяют? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | # Знакомство с проектом, постановка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах. | ||
| + | # Поиск и обработка информации. | ||
| + | # Оформление результатов работы. | ||
| + | # Защита проектов. Подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/15uprxGtQeL4mRGRCiGnhx5mMLH2aSMhDEDhbFmNsZVU/edit?usp=sharing визитная карточка ] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Афонина, Сорокина картинка 1.jpg|500 px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Афонина, Сорокина картинка 2.jpg|500 px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1gFn1IU1MhyQ8ze1b-ievI7m7YF-nVuyb/view?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Социальная пирамида]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | ''В процессе работы над проектом:'' | ||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHtMDBWCkTyRxELrXvozmpHZ09rGh3TylcGk8qgnbHiljnXw/viewform Самооценка совместной работы в группе] | ||
| + | ''Критерии оценивания результатов проекта:'' | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1va3KUZ8X7tSWBrW-LjWrDD9XJpfhLxHlGPhIYJBGS9s/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://vip8082p.vip8081p.beget.tech/Обществознание_10_класс_Боголюбов/index.html Учебник по обществознанию, Боголюбов Л.Н., 2014] | ||
| + | |||
| + | [https://newgdz.com/obshchestvoznanie/10-11-klassy/11627-chitat-obshestvoznanie-10-klass-kravchenko-onlain Учебник по обществознанию, Кравченко А.И.,2013] | ||
| + | |||
| + | [https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-stratifikatsiya-rossiyskogo-obschestva/viewer Статья по социологии "Социальная стратификация российского общества", Гонашвили А.С., 2012] | ||
| + | |||
| + | [https://kopilkaurokov.ru/obschestvoznanie/testi/kartochki-dlia-individual-noi-raboty-po-obshchiestvoznaniiu-po-tiemie-sotsial-nyie-ghruppy-sotsial-noie-nieravienstvo-sotsial-naia-mobil-nost-10-klass Карточка с заданием на тему "Социальные группы. Социальное неравенство"] | ||
| − | == | + | [https://www.youtube.com/watch?v=GpxySZos0zk&t=50s Социальная мобильность] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 17:04, 10 ноября 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект посвящен теме "Социальная стратификация и социальная мобильность". Понятия "социальная стратификация" и "социальная мобильность" тесно переплетаются между собой. Первое предполагает рассмотрение особо острой темы сегодняшнего дня - проблему социального неравенства, поэтому так важно во время её изучения показать ученикам, что существуют каналы социальной мобильности, выступающие определенными лифтами для изменения социального положения человека в лучшую сторону. Учащиеся и вне учебной деятельности имеют возможность наблюдать социальную обстановку в стране через просмотр новостей или просто наблюдая за жизнью своих родителей, кроме того, они планируют свой дальнейший жизненный путь, думают о том, в какой профессии будут самореализовываться, поэтому данная тема является для них востребованной и актуальной. Кроме того, рассмотрение темы с помощью проектного метода предоставляет ученикам возможность в творческой форме изучить именно ту сторону социальной стратификации, которая им наиболее интересна, что в свою очередь повышает их мотивированность и гарантирует личную заинтересованность в выполнении проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как избежать неравенства?
Проблемные вопросы
Как избежать возникновения социального неравенства в обществе?
Какую помощь может оказать государство незащищенным слоям населения?
Каким образом можно изменить своё положение в социальной структуре общества?
Учебные вопросы
Что такое социальная группа и социальная мобильность?
Какие признаки социального неравенства существуют?
Какие типы социальной стратификации выделяют?
План проведения проекта
- Знакомство с проектом, постановка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах.
- Поиск и обработка информации.
- Оформление результатов работы.
- Защита проектов. Подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Социальная пирамида
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В процессе работы над проектом:
Критерии оценивания результатов проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Учебник по обществознанию, Боголюбов Л.Н., 2014
Учебник по обществознанию, Кравченко А.И.,2013
Статья по социологии "Социальная стратификация российского общества", Гонашвили А.С., 2012
Карточка с заданием на тему "Социальные группы. Социальное неравенство"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020
