Учебный проект UK souvenirs: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
| (не показано 18 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект "UK souvenirs" проводится при изучении темы "Countries and nationalities" в 5 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. | ||
| + | В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся сувениров, узнают о сувенирах в разных странах, смогут сравнить сувениры разных стран.Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | '''Почему люди покупают сувениры?''' | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | ''Вы покупаете сувениры, когда путешествуете?'' | ||
| − | + | ''Стоит ли тратить деньги на сувениры?'' | |
| + | ''Как выбрать сувенир?'' | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | ''Что такое « сувенир»?'' | ||
| + | |||
| + | ''Какие сувениры из разных стран вы знаете?'' | ||
| + | |||
| + | ''Какие сувениры покупают иностранцы в России?'' | ||
| + | |||
| + | ''Какие сувениры покупают иностранцы в Англии?'' | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1 этап: знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах; | ||
| + | |||
| + | 2 этап: сбор и обработка информации; | ||
| + | |||
| + | 3 этап: оформление результатов работы; | ||
| + | |||
| + | 4 этап: защита работ, подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 33: | Строка 56: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте UK souvenirs]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1YE955Cq3lZH0a6ovJcCHd19Xf6XMj45mhR6QGZ8Prec/edit Критерии оценивания вики статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1mWCPEQVZkGLIq1FMNSuQ-eUBXOFs4woGCwr2W8kugBU/edit?usp=sharing Лист самооценки "Как я работаю в команде?"] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://www.gpsmycity.com/articles/95-london-souvenirs-20-distinctively-british-products-for-travelers.html 20 Distinctively British Products for Travelers] | ||
| + | |||
| + | [https://evanevanstours.com/blog/7-of-the-best-souvenirs-from-britain/ 7 of the Best Souvenirs from Britain] | ||
| − | + | [https://www.londonhut.com/p/what-are-souvenirs-and-why-do-we-buy-them What are Souvenirs and why do we buy them?] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-19-1 октябрь-декабрь 2020]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-19-1 октябрь-декабрь 2020]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 20:20, 5 ноября 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "UK souvenirs" проводится при изучении темы "Countries and nationalities" в 5 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся сувениров, узнают о сувенирах в разных странах, смогут сравнить сувениры разных стран.Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему люди покупают сувениры?
Проблемные вопросы
Вы покупаете сувениры, когда путешествуете?
Стоит ли тратить деньги на сувениры?
Как выбрать сувенир?
Учебные вопросы
Что такое « сувенир»?
Какие сувениры из разных стран вы знаете?
Какие сувениры покупают иностранцы в России?
Какие сувениры покупают иностранцы в Англии?
План проведения проекта
1 этап: знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;
2 этап: сбор и обработка информации;
3 этап: оформление результатов работы;
4 этап: защита работ, подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте UK souvenirs
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания вики статьи
Лист самооценки "Как я работаю в команде?"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
20 Distinctively British Products for Travelers
7 of the Best Souvenirs from Britain
What are Souvenirs and why do we buy them?
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-19-1 октябрь-декабрь 2020
