Учебный проект Chinese slang in modern life: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Полностью удалено содержимое страницы)
(→‎Другие документы)
 
(не показано 27 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
  
 +
 +
== Автор проекта ==
 +
#[[Участник: Haoyang|Хаоян]]
 +
 +
== Предмет, класс ==
 +
Chinese Language, 10 class
 +
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
''The project will study Chinese slangs, its types and how to use them . Students will be able to see the role of these slangs in the formation of modern life trends, and what role these representatives of Chinese slangs usually play in a modern multidimensional society. Students will be able to match their understanding of functional words in China and Russia.''
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
'''Why does youth speak street language, replacing literary words with slang?'''
 +
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
1. How was the language of modern youth formed?
 +
 +
2. How does slang affect the literary language?
 +
 +
3. Why are young people so fond of using slang words?
 +
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
''- What is slang?''
 +
 +
''- How did slang develop in China?''
 +
 +
''- Is slang a separate language in China?''
 +
 +
''- Is slang the main way of expressing thoughts?''
 +
 +
''- Do foreigners use Chinese slang in their speech?''
 +
 +
==План проведения проекта==
 +
 +
Stage 1 - getting to know the project, formulating problematic issues, dividing into groups, drawing up work plans in groups.
 +
 +
Stage 2 - collection and processing of information.
 +
 +
Stage 3 - registration of work results.
 +
 +
Stage 4 - defense of work, summing up.
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1SPl1cx2GmuGRPOgqipR_m5ON8sstkseEYeh3yV9n3nY/edit?usp=sharing Визитка проекта]
 +
 +
== Публикация преподавателя ==
 +
 +
[[Изображение:Буклет Хаоян Сюй 1.jpg|500px]]
 +
[[Изображение:Буклет Хаояна Сюй 2.jpg|500px]]
 +
 +
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/1jSJD6aRBWGuPGYn-Xh3wmyQJlpG09brH/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Chinese slang in modern life]]
 +
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1DahuTVmR1aKTq8CVMXqqUjE6JUXshDmThbvkAmTX9OQ/edit?usp=sharing Assessment criteria for student wiki articles]
 +
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
 +
 +
== Полезные ресурсы ==
 +
[https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=uhLO4tvPpRQ Chinese slangs1 video ]
 +
 +
[https://www.youtube.com/watch?v=VEe2_oy7SUU Chinese slangs2 video]
 +
 +
[https://www.youtube.com/watch?v=mVFjHClDFDg Chinese slangs3 video]
 +
 +
[https://www.fluentu.com/blog/chinese/2016/02/17/mandarin-slang/ Chinese slangs4 reading]
 +
 +
[https://ltl-school.com/chinese-slang/ Chinese slangs5 reading]
 +
 +
[https://mandarinhq.com/2018/12/chinese-slang/ Chinese slangs6 reading and looking]
 +
 +
== Другие документы ==
 +
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-19-1 октябрь-декабрь 2020]]
 +
 +
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 23:00, 14 ноября 2020


Автор проекта

  1. Хаоян

Предмет, класс

Chinese Language, 10 class

Краткая аннотация проекта

The project will study Chinese slangs, its types and how to use them . Students will be able to see the role of these slangs in the formation of modern life trends, and what role these representatives of Chinese slangs usually play in a modern multidimensional society. Students will be able to match their understanding of functional words in China and Russia.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Why does youth speak street language, replacing literary words with slang?

Проблемные вопросы

1. How was the language of modern youth formed?

2. How does slang affect the literary language?

3. Why are young people so fond of using slang words?

Учебные вопросы

- What is slang?

- How did slang develop in China?

- Is slang a separate language in China?

- Is slang the main way of expressing thoughts?

- Do foreigners use Chinese slang in their speech?

План проведения проекта

Stage 1 - getting to know the project, formulating problematic issues, dividing into groups, drawing up work plans in groups.

Stage 2 - collection and processing of information.

Stage 3 - registration of work results.

Stage 4 - defense of work, summing up.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Хаоян Сюй 1.jpg Буклет Хаояна Сюй 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Chinese slang in modern life

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Assessment criteria for student wiki articles

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Chinese slangs1 video

Chinese slangs2 video

Chinese slangs3 video

Chinese slangs4 reading

Chinese slangs5 reading

Chinese slangs6 reading and looking

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-19-1 октябрь-декабрь 2020

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Chinese_slang_in_modern_life&oldid=270811