Учебный проект Я выбираю здоровый образ жизни!: различия между версиями

Текущая версия на 13:57, 9 июня 2020

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Публикация преподавателя
6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
10 Полезные ресурсы
11 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

БЖД, 5

Краткая аннотация проекта

Данный проект был создан с намерением изменить существующее отношение к своему здоровью среди учащихся 5 класса через пропаганду здорового образа жизни в подростковой среде, возможность практически повлиять, силами самих школьников, на осознанный выбор в пользу здорового образа жизни, жизненные установки и ценностные ориентиры воспитанников нашего Центра.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое здоровье и как его сохранить? Что вы знаете о здоровье? Каким образом вы укрепляете здоровье? Как вы понимаете термин "здоровый образ жизни"? Какие традиционные праздники вы отмечаете в семье? Какими видами деятельности вы преимущественно занимаетесь дома?

Проблемные вопросы

Что беспокоит вас вашем здоровье? Сколько времени вы проводите на свежем воздухе в будни, в выходные? Какие виды закаливания вам известны? Делаете ли вы утром зарядку? Каким видом спорта вы увлекаетесь? Как часто участвуете в спортивных мероприятиях? Что бы вы хотели узнать о возможности собственного оздоровления и укрепления здоровья?

Учебные вопросы

Здоровье человека? Здоровый образ жизни и профилактика утомления? Компьютер и его влияние на здоровье? Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека? Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека? Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека? Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ?

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Я выбираю здоровый образ жизни

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В процессе работы над проектом:

Оценка собственной работы в команде

Критерии оценивания работы групп

Критерий оценивания результатов проекта:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Программы для построения карт знаний

Создание анкет, форм,таблиц, рисунков

Обучение созданию ментальных карт

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Сервисы Веб 2.0

Полезные ресурсы

Подборка 5 вдохновляющих аккаунтов ЗОЖ

Видео: Детям о здоровом образе жизни

Блог о здоровом питании и образе жизни

Все что вы хотели знать о ЗОЖ

ЗОЖ: Минздрав России

Министерство Здравоохранения Российской Федерации

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-19-1 апрель-май 2020

@@ Строка 33: / Строка 33: @@
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-https://drive.google.com/file/d/14dy9CMuX_M91p4ZiJ9JhHvWXYH1FyKhh/view?usp=sharing
+[https://drive.google.com/file/d/1cWIiwoPDACgANYS96Qsh7TXLh1S8Lkbb/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Результаты исследований обучающихся в проекте Я выбираю здоровый образ жизни]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+''В процессе работы над проектом:''
+*[https://drive.google.com/file/d/1zPFh1cLGz5pF5fycSXHjNmnr0sMmiR9R/view?usp=sharing Оценка собственной работы в команде]
+*[https://drive.google.com/file/d/1Ev5NWcjUAlZ-zAB4cY7FL6dDCzMcW3BN/view?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]
+''Критерий оценивания результатов проекта:''
+*[https://drive.google.com/file/d/1jGIEByYuZEUnyNN-ntGmEAWAPp7wA1_i/view?usp=sharing Критерий оценивания вики-статьи]
+*[https://drive.google.com/file/d/14-uqffSv1OhYzcURiO4u_HLe46MYbzI3/view?usp=sharing Критерий оценивания опроса]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]
+[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
+[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]
+[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]
+[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]
+[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]
 == Полезные ресурсы ==
+[https://parkseason.ru/articles/instagram_wellness_parkseason/ Подборка 5 вдохновляющих аккаунтов ЗОЖ]
+[https://www.youtube.com/watch?v=m58y0bGDtUw Видео: Детям о здоровом образе жизни]
+[http://salatshop.ru/ Блог о здоровом питании и образе жизни]
+[http://zozhnik.ru/ Все что вы хотели знать о ЗОЖ]
+[http://www.takzdorovo.ru/ ЗОЖ: Минздрав России]
+[https://www.rosminzdrav.ru/ Министерство Здравоохранения Российской Федерации]
 == Другие документы ==
 [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-19-1 апрель-май 2020]]
 [[Категория:Проекты]]