Magnificent universe of hobbies: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1qkTE04hrSMj3_LqFHbvtvq719OkRz_aZj-G0R9qRb0c/edit?usp=sharing | + | [https://docs.google.com/document/d/1qkTE04hrSMj3_LqFHbvtvq719OkRz_aZj-G0R9qRb0c/edit?usp=sharing критерии оценивание] |
[https://docs.google.com/forms/d/1ACBBYfzCI5ZMRG8wwCMcUfuz5BYUaeGZzYnMRcoHOtY/edit?usp=sharing Входная анкета] | [https://docs.google.com/forms/d/1ACBBYfzCI5ZMRG8wwCMcUfuz5BYUaeGZzYnMRcoHOtY/edit?usp=sharing Входная анкета] | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1PydotuIklru1xhRBz85qyRvUv8YF9cWjXc0nBumX2h8/edit?usp=sharing итоговая анкета] | [https://docs.google.com/forms/d/1PydotuIklru1xhRBz85qyRvUv8YF9cWjXc0nBumX2h8/edit?usp=sharing итоговая анкета] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1DOEAdXqVYYpjfEgVM-5QTRJ_3ImSiCDbT97BoWFZ-lY/edit?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1fRjWFQ3h8rhMGsVkdbENP6m5AZi_x38NIokq3PZDN_U/edit?usp=sharing журнал участника проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 15:14, 20 мая 2020
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
английский язык, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Magnificent universe of hobbies" проводится при изучении темы "Hobby" в 4 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся хобби, узнают о различных их видов, смогут сравнить хобби разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple).
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль хобби занимают в нашей жизни
What role do Hobbies play in our life?
Проблемные вопросы
1.Какие хобби популярны среди молодежи?
What Hobbies are popular among young people??
2.Насколько похожи популярные хобби в разных странах?
How similar are hobbies in different countries?
3. Должна ли работа отражать твои интересы?
Should a job reflect your interests?
Учебные вопросы
1. Какие виды хобби популярны в Англии?
What types of Hobbies are popular in England?
2. Какие хобби могут стать профессией?
What Hobbies can become a profession?
3.Какие хобби были популярны в прошлом?
What hobbies were popular in the past
План проведения проекта
.jpeg)
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя на английском языке
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Magnificent universe of hobbies
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Необычные хобби людей из разных стран мира
Хобби и увлечения в разных странах мира
Наиболее популярные хобби в Англии
10 САМЫХ НЕОБЫЧНЫХ В МИРЕ ХОББИ
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018
