Учебный проект Особенности рельефа России: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Автор проекта)
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показано 20 промежуточных версий этого же участника)
Строка 4: Строка 4:
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
−
#== [[''Участник:Екатерина Полубелова|Екатерина Полубелова'']] ==
+
#'''''[[Участник:Екатерина Полубелова|Екатерина Полубелова]]'''''
 
|}
 
|}
  
Строка 10: Строка 10:
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''Окружающий мир, 4 класс '''''
+
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''Окружающий мир, 4 класс''
 
|}
 
|}
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
На уроке окружающего мира перед классом встала проблема – многие учащиеся почти ничего не знают о рельефе России. Поэтому дети решили, что необходимо восполнить этот пробел, поскольку граждане России должны знать о свое стране все.
 
На уроке окружающего мира перед классом встала проблема – многие учащиеся почти ничего не знают о рельефе России. Поэтому дети решили, что необходимо восполнить этот пробел, поскольку граждане России должны знать о свое стране все.
 
|}
 
|}
Строка 21: Строка 21:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
Указать главные особенности рельефа?
 
Указать главные особенности рельефа?
Строка 39: Строка 41:
  
 
В чем различие гор и равнин?
 
В чем различие гор и равнин?
 +
|}
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
−
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, постановка проблемных вопросов
 
  
−
2 неделя – нахождение информации по теме, разработка проекта, создание презентации
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
''1 неделя'' – знакомство с проектом, деление на группы, постановка проблемных вопросов
 +
 
 +
''2 неделя'' – нахождение информации по теме, разработка проекта, создание презентации
  
−
3 неделя – защита проекта, оценивание
+
''3 неделя'' – защита проекта, оценивание
  
−
4 неделя – подведение итогов
+
''4 неделя'' – подведение итогов
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[https://drive.google.com/file/d/16jFR41vVlDaRFHOIIe1FmnOz1B6SHG4v/view?usp=sharing Визитка]
 
[https://drive.google.com/file/d/16jFR41vVlDaRFHOIIe1FmnOz1B6SHG4v/view?usp=sharing Визитка]
 +
|}
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
−
[[Изображение:Буклет_Полубелова_1.jpeg|500px]]
+
[[Изображение:Буклет_Полубелова_1.jpeg|400px]]
 +
[[Изображение:Буклет_Полубелова_2.jpeg|400px]]
  
 +
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
−
[[Изображение:Буклет_Полубелова_2.jpeg|500px]]
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
 
+
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
−
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
 
[https://drive.google.com/file/d/1iG-4Be-7WyH14JIh30WYu5u3IAP72q-g/view?usp=sharing Стартовая презентация]
 
[https://drive.google.com/file/d/1iG-4Be-7WyH14JIh30WYu5u3IAP72q-g/view?usp=sharing Стартовая презентация]
 +
|}
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[[Результаты исследования учащихся в процессе проекта "Особенности рельефа России"]]
 
[[Результаты исследования учащихся в процессе проекта "Особенности рельефа России"]]
 +
|}
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[https://drive.google.com/file/d/1MVKrh_Ct2CXkqX17X5Iq2l_SpMAGgNG6/view?usp=sharing таблица З-Х-У]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1X0CICPLqjbVJ6A6HFNd0gJ4xR2rVxSOf_ZXJJMT4Srk/edit?usp=sharing Опрос]
 +
|}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
 
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
 +
|}
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Текущая версия на 15:20, 16 апреля 2020

Горы Полубелова.jpeg

Автор проекта

  1. Екатерина Полубелова

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

На уроке окружающего мира перед классом встала проблема – многие учащиеся почти ничего не знают о рельефе России. Поэтому дети решили, что необходимо восполнить этот пробел, поскольку граждане России должны знать о свое стране все.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Указать главные особенности рельефа?

Проблемные вопросы

Почему рельеф России так разнообразен?

Зависимость рельефа от строения земной коры?

Учебные вопросы

Вспомнить что такое рельеф?

Какие формы рельефа суши вы знаете?

Как различаются горы по высоте?

Как различаются равнины по высоте?

В чем различие гор и равнин?

План проведения проекта

1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, постановка проблемных вопросов

2 неделя – нахождение информации по теме, разработка проекта, создание презентации

3 неделя – защита проекта, оценивание

4 неделя – подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация преподавателя

Буклет Полубелова 1.jpeg Буклет Полубелова 2.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в процессе проекта "Особенности рельефа России"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

таблица З-Х-У

Опрос

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Особенности_рельефа_России&oldid=265279