Учебный проект Безмолвная Антарктида: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(→‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показана 21 промежуточная версия этого же участника)
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида. Проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего материка.Используя знания географии, биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка. Познакомятся с современными открытиями и его освоением человеком.
  
 +
Продолжительность проекта четыре урока.
 +
 +
Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций, самостоятельности, ответственности, творчества.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 14: Строка 18:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
−
'''''Зачем нужно изучение и исследование Антарктиды?'''''
+
'''''Каким будет будущее Антарктиды? '''''
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
−
'''''- Чем удивителен материк? '''''
+
'''''- Антарктида материк "жестокого" солнца? '''''
  
−
'''''- Кто предпринимал попытки достичь берегов Антарктиды? '''''
+
'''''- Какие тайны хранят недра Антарктиды? '''''
  
−
'''''- Какие тайны хранит материк? '''''
+
'''''- Строительство городов в Антарктиде-это реально? '''''
−
 
 
−
'''''- Антарктида – это огромный резервуар запасов пресной воды: миф или реальность? '''''
 
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
−
'''''- Кто первым достиг берегов Антарктиды? '''''
+
'''''- Почему материк всегда покрыт льдами?'''''
  
−
'''''- Есть ли растения и животные в Антарктиде? '''''
+
'''''- Каков рельеф материка? '''''
  
−
'''''- Живут ли люди в Антарктиде? '''''
+
'''''- Возможно ли хозяйственное освоение материка?'''''
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
[[Изображение:План проекта Соловьевой.jpg|500px]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1d-3eR9KyeNlMMNP8NEPz9ZeyVxXOZrLE Визитная карточка проекта]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
  
−
[[Изображение:Буклет Соловьевой.jpg|700px]] [[Изображение:Буклет Соловьевой2.jpg|700px]]
+
[[Изображение:Буклет Соловьевой.jpg|500px]] [[Изображение:Буклет Соловьевой2.jpg|500px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 49: Строка 54:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
−
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
Перед началом работы над проектом:
−
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+
 
 +
[https://drive.google.com/open?id=1vj356oskU8ahrmGL_4m9ud9xEO29rl809iwF888zmCg Входная анкета ]
  
−
==Авторы и участники проекта==
+
После завершения проекта:
  
 +
[https://drive.google.com/open?id=1wXUFj2-a0mhI6vWlR2BBn28tYWgzN-_7eJ2BC1CWzlI Критерии оценивания вики-статьи ]
  
−
==Тема исследования группы==
+
[https://docs.google.com/forms/d/1RRneP3D8-sCfGvW7TuL6szyQiwT_2CgyCLlt2TUZjYQ/edit?usp=sharing Оценивание работы в проекте  ]
  
−
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
  
−
== Гипотеза исследования ==
+
[https://learningapps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание]
  
−
==Цели исследования==
+
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
  
−
==Результаты проведённого исследования==
+
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
  
−
==Вывод==
+
== Полезные ресурсы ==
 +
Печатные источники:
  
−
==Полезные ресурсы==
+
Учебник География. 7 класс.
  
−
== Другие документы ==
+
Атлас географических карт.
  
 +
Большая Российская Энциклопедия.
  
−
[[Категория:Проекты]]]]
+
Интернет-источники:
  
−
== Полезные ресурсы ==
+
[http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 Антарктида Вокруг света]
  
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[https://www.tema.ru/travel/antarctica/ Антарктида и Южный полюс]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%93%D0%9E-19-1_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2020#.D0.9F.D0.BE.D1.80.D1.82.D1.84.D0.BE.D0.BB.D0.B8.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BE.D0.B2 Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019]
 
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%93%D0%9E-19-1_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2020#.D0.9F.D0.BE.D1.80.D1.82.D1.84.D0.BE.D0.BB.D0.B8.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BE.D0.B2 Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 16:43, 3 марта 2020


Автор проекта

Соловьева Кристина Алексеевна

Предмет, класс

География, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида. Проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего материка.Используя знания географии, биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка. Познакомятся с современными открытиями и его освоением человеком.

Продолжительность проекта четыре урока.

Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций, самостоятельности, ответственности, творчества.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каким будет будущее Антарктиды?

Проблемные вопросы

- Антарктида материк "жестокого" солнца?

- Какие тайны хранят недра Антарктиды?

- Строительство городов в Антарктиде-это реально?

Учебные вопросы

- Почему материк всегда покрыт льдами?

- Каков рельеф материка?

- Возможно ли хозяйственное освоение материка?

План проведения проекта

План проекта Соловьевой.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Соловьевой.jpg Буклет Соловьевой2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Безмолвная Антарктида

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

Входная анкета

После завершения проекта:

Критерии оценивания вики-статьи

Оценивание работы в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Дидактическое задание

Учебник по вики

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Печатные источники:

Учебник География. 7 класс.

Атлас географических карт.

Большая Российская Энциклопедия.

Интернет-источники:

Антарктида Вокруг света

Антарктида и Южный полюс

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Безмолвная_Антарктида&oldid=262344