Макар Девушкин как предшественник Раскольникова: различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 13 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Литература, 10 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Цель проекта - проанализировать развитие героев Достоевского, сопоставить образы Макара Девушкина из романа "Бедные люди" и Родиона Раскольникова из романа "Преступление и наказание", Представить Девушкина как предтечу Раскольникова. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | Макар Девушкин как предшественник Раскольникова | |
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Как тема “обожения” развивается в “Преступлении и наказании” вне образа Раскольникова? | ||
| − | + | Можно ли утверждать, что Раскольников главный герой романа? | |
| + | Что общего между Макаром и Варенькой? Почему критики называли их "маленькими людьми"? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1.Что общего между Макаром и Варенькой? Почему критики называли их "маленькими людьми"? | ||
| + | |||
| + | 2. Сколько раз Раскольников встречается со следователем Порфирием Петровичем до явки с с повинной? | ||
| + | |||
| + | 3. Сколько лет господину Свидригайлову на момент повествования в романе? | ||
| + | |||
| + | 4.Кем работает Варенька Доброселова? | ||
| + | |||
| + | 5. Какую книгу Пушкина получает Макар от Вареньки? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 25: | Строка 37: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Вулф.jpg|300px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[https://drive.google.com/drive/my-drive]] Стартовая презентация учителя | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Макар Девушкин как предшественник Раскольникова]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/569348/]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [[https://www.alldostoevsky.ru/2015/05/harakteristika-makar-devushkin-bednye-ljudi-sochinenie.html]] | ||
| + | [[https://elibrary.ru/item.asp?id=39166064]] | ||
| + | [[http://rushist.com/index.php/literary-articles/3996-kharakteristika-makara-devushkina-v-bednykh-lyudyakh-dostoevskogo]] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| Строка 41: | Строка 63: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]] | ||
Текущая версия на 14:03, 17 декабря 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Цель проекта - проанализировать развитие героев Достоевского, сопоставить образы Макара Девушкина из романа "Бедные люди" и Родиона Раскольникова из романа "Преступление и наказание", Представить Девушкина как предтечу Раскольникова.
Вопросы, направляющие проект
Макар Девушкин как предшественник Раскольникова
Проблемные вопросы
Как тема “обожения” развивается в “Преступлении и наказании” вне образа Раскольникова?
Можно ли утверждать, что Раскольников главный герой романа?
Что общего между Макаром и Варенькой? Почему критики называли их "маленькими людьми"?
Учебные вопросы
1.Что общего между Макаром и Варенькой? Почему критики называли их "маленькими людьми"?
2. Сколько раз Раскольников встречается со следователем Порфирием Петровичем до явки с с повинной?
3. Сколько лет господину Свидригайлову на момент повествования в романе?
4.Кем работает Варенька Доброселова?
5. Какую книгу Пушкина получает Макар от Вареньки?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
[[1]] Стартовая презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Макар Девушкин как предшественник Раскольникова
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[[2]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019
