Участник:Dagshamm: различия между версиями
Dagshamm (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя) |
Dagshamm (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
||
| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[Участник: Dagshamm| Муталимов Шамиль]] | + | [[Участник:Dagshamm|Муталимов Шамиль]] |
== Направления, класс == | == Направления, класс == | ||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [[Изображение:Буклет | + | [[Изображение:Буклет Муталимов.jpg|400px]] |
| − | [[Изображение:Буклет | + | [[Изображение:Буклет Муталимов 2.jpg|400px]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://drive.google.com/open?id= | + | [https://drive.google.com/open?id=1KP-QZCbjvpfUinfF5KYT82WOL7OGhq5w стартовая презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Текущая версия на 13:44, 13 ноября 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Направления, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Направления, класс
Спорт, Спортивная борьба ПАНКРАТИОН
Краткая аннотация проекта
ПАНКРАТИОН — возрождённый древний олимпийский вид единоборства. Слово «панкратион» происходит от названия боевого искусства, впервые включённого в соревнования античных Олимпийских игр. ПАНКРАТИОН представляет собой комбинацию кулачных боёв и борьбы, и включает элементы множества направлений боевых искусств: вавилонский и греческий кулачный бои, борьба египтян, критский бокс. Его особенность – широкое разнообразие технических действий, которые можно использовать из различных положений и в прыжке, комбинировать с болевыми приёмами, захватами, подсечками.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего нужно заниматься спортом, в том числе и спортивной борьбой?
Проблемные вопросы
Какие исторические предпосылки и пути зарождения ПАНКРАТИОНА?
Как занятия ПАНКРАТИОНОМ влияют на успеваемость?
Что нового могут дать занятия по ПАНКРАТИОНУ?
Учебные вопросы
Что такое ПАНКРАТИОН?
Как возникла спортивная борьба ПАНКРАТИОН?
Что такое система самообороны без оружия и из каких частей она состоит? Кто является основателем ПАНКРАТИОНА?
Кого из прославленных чемпионов вы знаете?
Является ли ПАНКРАТИОН олимпийским видом спорта?
План проведения проекта
Этап работы над проектом:
- Знакомство с проектом, деление на группы, распределение ролей в группе, составление планов работы
- Сбор и обработка информации
- Оформление результатов
- Защита работ, подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся ПАНКРАТИОНУ - история создания и наше время!
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019
