Учебный проект Баскетбол-лучшая игра с мячом: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуVaginaiv (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) |
Vaginaiv (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показано 15 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Баскетбол, как игра, получил широкое распространение и развитие и кажется, что нет такого уголка на планете, где бы не играли в баскетбол. Интерес к этой игре постоянно возрастает, усиливается конкуренция на международной арене. Такая обстановка заставляет совершенствовать методики тренировок, учитывая тенденции развития баскетбола. | ||
| + | Задачи нашего проекта: | ||
| + | * формирование представлений об истории возникновения баскетбола | ||
| + | * укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию и разносторонней физической подготовленности учащихся | ||
| + | * укрепление опорно - двигательного аппарата | ||
| + | * развитие быстроты, гибкости, ловкости | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | * Как достичь высокой эффективности в жизни? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | * Как предотвратить травмы? | |
| + | * Как более эффективно освоить различные техники двигательных действий? | ||
| + | * Как повысить общую физическую подготовку за счет игры в баскетбол? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | * Какие правила игры в баскетбол? | ||
| + | * Каково влияние уровня физической подготовки на игру в баскетбол? | ||
| + | * Какими знаниями технических действий нужно обладать в игре баскетбол? | ||
| + | * Знания истории игры баскетбола? | ||
| + | * Каковы правила судейства? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Подготовительный этап: | ||
| + | * деление детей на группы | ||
| + | * определение плана работы | ||
| + | * определение сроков работы | ||
| + | * подбор необходимой литературы | ||
| + | Этап реализации проекта: | ||
| + | * самостоятельная работа в группах по теме | ||
| + | * систематизация собранного материала | ||
| + | * анализ полученных результатов | ||
| + | * оформление результатов проектной работы | ||
| + | Заключительный этап: | ||
| + | * выводы по проекту | ||
| + | * ознакомление с результатами проектной работы родителей, учеников, учителей | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1TIKQ1xhhECj9neZvjv5bityIIgK-3dag/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 29: | Строка 56: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1x91E5GsbZb2w156OtCbpkGmfeUn4ajPw/view?usp=sharing Стартовая презентация педагога] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте "Баскетбол-лучшая игра с мячом"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка навыков сотрудничества] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/18UuH_4Bw_tp9Y8nnkCyx01-vPpigRGtQ/view?usp=sharing Критерии оценки сотрудничества] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [https://russiabasket.ru/ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ БАСКЕТБОЛА] | |
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 00:19, 12 октября 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура, учащиеся 9 - 11 классов
Краткая аннотация проекта
Баскетбол, как игра, получил широкое распространение и развитие и кажется, что нет такого уголка на планете, где бы не играли в баскетбол. Интерес к этой игре постоянно возрастает, усиливается конкуренция на международной арене. Такая обстановка заставляет совершенствовать методики тренировок, учитывая тенденции развития баскетбола.
Задачи нашего проекта:
- формирование представлений об истории возникновения баскетбола
- укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию и разносторонней физической подготовленности учащихся
- укрепление опорно - двигательного аппарата
- развитие быстроты, гибкости, ловкости
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как достичь высокой эффективности в жизни?
Проблемные вопросы
- Как предотвратить травмы?
- Как более эффективно освоить различные техники двигательных действий?
- Как повысить общую физическую подготовку за счет игры в баскетбол?
Учебные вопросы
- Какие правила игры в баскетбол?
- Каково влияние уровня физической подготовки на игру в баскетбол?
- Какими знаниями технических действий нужно обладать в игре баскетбол?
- Знания истории игры баскетбола?
- Каковы правила судейства?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
- деление детей на группы
- определение плана работы
- определение сроков работы
- подбор необходимой литературы
Этап реализации проекта:
- самостоятельная работа в группах по теме
- систематизация собранного материала
- анализ полученных результатов
- оформление результатов проектной работы
Заключительный этап:
- выводы по проекту
- ознакомление с результатами проектной работы родителей, учеников, учителей
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация педагога
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте "Баскетбол-лучшая игра с мячом"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки сотрудничества
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ БАСКЕТБОЛА
