Учебный проект Симметрия в живой и неживой природе — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Полезные ресурсы) |
||
(не показано 36 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFE4B5; border: 1px solid #800080;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
+ | [[Файл:Проект симметрия в живой и неживой природе заглавная Никитина Старостина.jpeg| 600px| right]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | [[Участник:Никитина Ольга | Никитина Ольга]] | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
− | + | | style="width: 50%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #800000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник:Никитина Ольга|Никитина Ольга]], студентка группы [[Группа МФ-16-1|МФ-16-1]]''''' | |
− | [[ | + | '''''[[Участница:Старостина Алина|Старостина Алина]], студентка группы [[Группа МФ-16-1|МФ-16-1]]''''' |
+ | |} | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
− | Геометрия, 8 класс | + | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Геометрия, 8 класс |
+ | ''''' | ||
+ | |} | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: “Симметрия” по геометрии, “Транспорт и техника", "Архитектура и искусство" по ИЗО и | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: “Симметрия” по геометрии, “Транспорт и техника", "Архитектура и искусство" по ИЗО и “Особенности строения растительных и животных организмов” по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, ИЗО и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности. | ||
+ | ''''' | ||
+ | |} | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Строка 40: | Строка 50: | ||
Как построить симметричное изображение? | Как построить симметричное изображение? | ||
− | Где встречается симметрия? | + | Где встречается симметрия?''''' |
+ | |} | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Строка 48: | Строка 59: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''[https://drive.google.com/file/d/1v4rPsA6yz31aS0bsrLzhQqBMZQq_-IWB/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
+ | ''''' | ||
+ | |} | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Строка 54: | Строка 69: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [https://drive.google.com/file/d/1Y23JDDFdaw2ZCDJ_3XBLFuv4SHELAzgV/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя] | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''[https://drive.google.com/file/d/1Y23JDDFdaw2ZCDJ_3XBLFuv4SHELAzgV/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя] | ||
+ | ''''' | ||
+ | |} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Симметрия в живой и неживой природе]] | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''[[Результаты исследований обучающихся в проекте Симметрия в живой и неживой природе]] | ||
+ | ''''' | ||
+ | |} | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
[https://drive.google.com/file/d/1aOU6BprjXMZsNQgrqXJe9fWRXBxv3pnw/view?usp=sharing Критерии оценки Вики-статьи] | [https://drive.google.com/file/d/1aOU6BprjXMZsNQgrqXJe9fWRXBxv3pnw/view?usp=sharing Критерии оценки Вики-статьи] | ||
Строка 71: | Строка 94: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1wQJ2vjnuWUKjGhqlbvsmIN8_2PkuUwM4/view?usp=sharing Критерий оценки защиты проекта] | [https://drive.google.com/file/d/1wQJ2vjnuWUKjGhqlbvsmIN8_2PkuUwM4/view?usp=sharing Критерий оценки защиты проекта] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1HwGiH2acBaxYIjq3VhK7rQ0s1ihrVA7d/view?usp=sharing Таблица ЗИУ]''''' | ||
+ | |} | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''[[Шаблон: Вики-статья студента]] | ||
+ | ''''' | ||
+ | |} | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
− | + | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | |
− | + | ||
− | # | + | |
− | == | + | #[https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=235600&sr=1 Архитектурная композиция: учебник. Кишик Ю. Н.] |
+ | #[https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=232679&sr=1 Симметрия в химии: учебное пособие. Крашенинин В. И. , Газенаур Е. Г. , Кузьмина Л. В.] | ||
+ | #[https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=491980&sr=1 Информационно-вычислительные сети: учебное пособие Буцык С. В. , Крестников А. С.] | ||
+ | #[https://elibrary.ru/item.asp?id=23240747 Симметрия вокруг нас. Анисимов П.Ю.] | ||
+ | #[https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=477357&sr=1 Симметрия - владычица стихов : очерк начал общей теории поэтических структур. Портер Л. Г.] | ||
+ | #[https://elibrary.ru/item.asp?id=21024860 О концепции симметрии в ботанике. Курченко Е.И., Шорина Н.И.]''''' | ||
+ | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019]] | ||
− | [[Категория:Проекты]] | + | [[Категория:Проекты]]''''' |
+ | |}''''' | ||
+ | |} |
Текущая версия на 11:30, 24 июня 2019
Содержание
Автор проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
План проведения проектаВизитная карточка проекта
Публикация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсыДругие документы
|