Учебный проект Мультимедиа-технологии: различия между версиями

Текущая версия на 17:10, 23 июня 2019

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Информатика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится по предмету «Информатика» для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы. Технологии мультимедиа – это интерактивные системы, которые предоставляют человеку возможность получать информацию сразу через несколько каналов восприятия. Предлагаемый проект предназначен для того, чтобы ученики самостоятельно изучили историю развития мультимедиа-технологий, проанализировали их использование в таких сферах, как: библиотеки, музеи, театр и кино. В ходе проективной деятельности ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, карты разума.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно использовать медиа-технологии?

Проблемные вопросы

1. Какова история развития мультимедиа?

2. Применимы ли мультимедиа-технологии в искусстве театра и кино?

3. Применяются ли мультимедийные технологии в музее?

4. Возможно ли применение мультимедиа-технологии в библиотеке?

Учебные вопросы

1. Как создать презентацию с использованием готовых шаблонов?

2. Что такое микрофон? Проектор?

3. Где и как используются микрофон? Проектор?

4. Какие есть устройства для записи изображения и звука?

5. Какие существуют способы обработки материала?

План проведения проекта

Ментальная карта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Мультимедиа-технологии

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала работы над проектом

Выявление интересов учащихся

В процессе работы над проектом:

Журнал участников проекта

Планирование работы группы

Индивидуальный дневник участника проекта

Самооценка и взаимооценка совместной работы в группе

Оценивание навыков решения проблем в группе

Критерии оценивания форм представления:

Критерии оценивания вики-статьи

Критерии оценивания ментальной карты

Критерии оценивания презентации

После завершения работы над проектом:

Итоговое анкетирование учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"

Викиучебник

Создание анкет, форм,таблиц, рисунков

Полезные ресурсы

Обучение работы с powerpoint

Интересные возможности powerpoint

Ресурс для составления инфографики

Мультимедиа и искусство: от мифов к реалиям

Видеомонтаж от А до Я

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт

Государственные образовательные стандарты

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-== Автор проекта ==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #f7f6fd; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''
+  [[Файл:Дабдаблганиева.png|550px]][[Файл:Дабдаблганиева.png|550px]]
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Автор проекта </big></span>==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #e0e0ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 #[[Участник:Власкина Юлия Евгеньевна | Власкина Юлия]],
 #[[Участник:Ганиева Карина Рустемовна | Ганиева Карина]]
+|}
-== Предмет, класс ==
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Предмет, класс </big></span>==
-Информатика, 7 класс
+Информатика, 8 класс
-== Краткая аннотация проекта ==
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Краткая аннотация проекта </big></span>==
+Данный проект проводится по предмету «Информатика» для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы.
+Технологии мультимедиа – это интерактивные системы, которые предоставляют человеку возможность получать информацию сразу через несколько каналов восприятия.
+Предлагаемый проект предназначен для того, чтобы ученики самостоятельно изучили историю развития мультимедиа-технологий, проанализировали их использование в таких сферах, как: библиотеки, музеи, театр и кино.
+В ходе проективной деятельности ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, карты разума.
-== Вопросы, направляющие проект ==
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Вопросы, направляющие проект </big></span>==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #e0e0ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 ===''Основополагающий вопрос''===
+Как эффективно использовать медиа-технологии?
+[[Файл:ЗнакВопросаВласкинойиГаниевой.png|300px|right]]
+===''Проблемные вопросы''===
+.	Какова история развития мультимедиа?
+.	Применимы ли мультимедиа-технологии в искусстве театра и кино?
-===''Проблемные вопросы''===
+.	Применяются ли мультимедийные технологии в музее?
+.	Возможно ли применение мультимедиа-технологии в библиотеке?
 ===''Учебные вопросы''===
+.	Как создать презентацию с использованием готовых шаблонов?
+.	Что такое микрофон? Проектор?
+.	Где и как используются микрофон? Проектор?
+.	Какие есть устройства для записи изображения и звука?
+.	Какие существуют способы обработки материала?
+|}
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> План проведения проекта </big></span>==
+[https://mm.tt/780171891?t=QiVoUKQagG Ментальная карта]
+[[Файл:Ментальная картатолько власкинойганиевой.png|700px]]
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Визитная карточка проекта </big></span>==
+[https://drive.google.com/file/d/15JckW44NqDudIQF0EiLJfL5PDLGHH4TP/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Публикация преподавателя </big></span>==
+[[Файл:ВласкинаГаниева1.jpg|450px]]
+[[Файл:ВласкинаГаниева20.jpg|450px]]
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся </big></span>==
+[https://drive.google.com/file/d/1NeKUFbcWIuDjtSUg-LRZvyyz8qypTqgQ/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Пример продукта проектной деятельности учащихся </big></span>==
+[[Результаты исследований обучающихся в проекте Мультимедиа-технологии]]
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Материалы по формирующему и итоговому оцениванию </big></span>==
+{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #e0e0ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+''До начала работы над проектом''
+* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdrC8e7V34W9zfzIAlzQR66yS8ogAb_7B7MTtDuHrzPymFbPw/viewform Выявление интересов учащихся]
+''В процессе работы над проектом:''
+* [https://docs.google.com/document/d/1n4JdVYZxcP-wijXLeb8kkOXge6dnCOU2KL7riTQpvrU/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]
+* [https://docs.google.com/document/d/10l3eudbMrF7f38-9TPbLSmgewvtQ_XrJ-vKG50_3d1E/edit?usp=sharing Планирование работы группы]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTrKl8FM3f98KXGPkOH-Ekof5GB_gyi4IudzoD13pEdSWKOQ/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]
+* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd9AiyoO-G8H9HWxKb7gu4IkUQN3UOwAB9P6HNMU90bge20cA/viewform Самооценка и взаимооценка совместной работы в группе]
+*[https://docs.google.com/document/d/1hSuxSbiWVTr6hDye6CQNmUhyNo8Q1c_dzjNGl3sCzY0/edit?usp=sharing Оценивание навыков решения проблем в группе]
+''Критерии оценивания форм представления:''
+*[https://drive.google.com/file/d/1gN8Nhc-0VzG0CbEzNiul9lL-4aWQyMKM/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]
+*[https://drive.google.com/file/d/1D4WZwRoEGs38VZrUWodwLed21iEKQlCe/view?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]
+*[https://drive.google.com/file/d/1y1KTA8u9Gth0wp0LDt5B8-B-81J5RPdq/view?usp=sharing Критерии оценивания презентации]
+''После завершения работы над проектом:''
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScJSQKCu1lW6Ia61Yl1ptAFfYi-ZAbvmv9BiQG8bd6JaIEMTg/viewform Итоговое анкетирование учащихся]
+|}
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности </big></span>==
+* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
+* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
+*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
+*[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Викиучебник]
-==План проведения проекта==
+*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]
-== Визитная карточка проекта ==
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Полезные ресурсы </big></span>==
+[http://www.microsoft.com/rus/office/2010/epg/PowerPoint_Overview_Final.aspx Обучение работы с powerpoint]
-== Публикация преподавателя ==
+[http://lifehacker.ru/2014/11/26/video-10-lajfhakov-powerpoint/ Интересные возможности powerpoint]
-== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[http://piktochart.com/ Ресурс для составления инфографики]
-== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[http://artculturestudies.sias.ru/2014-3/yazyki/843.html Мультимедиа и искусство: от мифов к реалиям]
-== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://pikabu.ru/story/videomontazh_ot_a_do_ya_chast_1_5151943 Видеомонтаж от А до Я]
-== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+==<span style="color:#b5788b;font-size:80%"><big> Другие документы </big></span>==
-== Полезные ресурсы ==
+[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019]]
-== Проекты с аналогичной тематикой ==
+[http://standart.edu.ru/ Федеральный Государственный Образовательный Стандарт]
-== Другие документы ==
+[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
 [[Категория:Проекты]]