Учебный проект Сотая доля: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Предмет, класс)
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 52 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
+
[[Изображение: Обложка для Саши и Насти.jpg|300px|right]]
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
 
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: pink; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[[Участник:Александра Грачева| Грачева Александра]]
 
[[Участник:Александра Грачева| Грачева Александра]]
  
 
[[Участник:Лепилова Анастасия| Лепилова Анастасия]]
 
[[Участник:Лепилова Анастасия| Лепилова Анастасия]]
 +
|}
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: yellow; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
''Математика, 5 класс''
 +
|}
 +
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: pink; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
Данный проект по курсу Математика для учащихся 5 классов предназначен для знакомства с понятием процента, его свойствами и практическим применением в течении 2 недель.
 +
 +
Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
 +
 +
- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;
 +
 +
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
  
−
[[Математика 5 класс]]
+
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;
  
−
== Краткая аннотация проекта ==
+
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);
  
 +
- развить системное мышление.
 +
|}
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
[[Изображение: Человечек для Саши 1.jpg |180px]]
 +
Какую роль играют проценты в различных сферах человеческой жизни?
 +
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
Как возникли проценты?
  
 +
Как применяются проценты математике?
  
−
===''Проблемные вопросы''===
+
Как проценты применяются в экономике?
 +
 
 +
Каким образом проценты используются в медицине?
  
 +
Как используются проценты в статистике?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Что такое процент?
 +
 +
Как выразить дробь с помощью процента?
 +
 +
Как найти процент от числа?
 +
 +
Как найти число по процентам?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
[http://popplet.com/app/#/5420713 План проведения проекта]
 +
 +
[[Изображение: План проведения проекта для Саши и Насти.jpg|500 px]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: yellow; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1E81dxOXhxjDD0N3HqAXtwm1Jaamhqf0f/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 +
|}
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение: Лепилова буклет 1.jpg|500px]]
 +
[[Изображение: Лепилова буклет 2.jpg|500px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: yellow; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[https://drive.google.com/file/d/1V6V4-vL-WpBMpgF5fc1tAZ4_rYSqkzMv/view?usp=sharing Стартовая работа работа учителя]
 +
|}
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: pink; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Сотая доля]]
 +
|}
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
''Перед началом работы над проектом:''
 +
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/1WV3SV9NvkXwilHg_xrBn64QJ0Jzq-JehvtyUxuTmNW0/edit?usp=sharing Мозговой штурм]
 +
 +
''В процессе работы над проектом:''
 +
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1zPFh1cLGz5pF5fycSXHjNmnr0sMmiR9R/view?usp=sharing Оценка собственной работы в команде]
 +
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1Ev5NWcjUAlZ-zAB4cY7FL6dDCzMcW3BN/view?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]
 +
 +
''Критерий оценивания результатов проекта:''
 +
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1jGIEByYuZEUnyNN-ntGmEAWAPp7wA1_i/view?usp=sharing Критерий оценивания вики-статьи]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1CMSQwXfYWDc_hmxIMe7pdDi2srwFIHHV/view?usp=sharing Критерий оценивания ментальной карты]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/14-uqffSv1OhYzcURiO4u_HLe46MYbzI3/view?usp=sharing Критерий оценивания опроса]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
 +
*[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Викиучебник]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[https://docplayer.ru/49659289-Spravochnik-po-matematike-5-9-klassy.html Справочник по математике]
 +
 +
[http://www.aup.ru/books/m1225/ Математика в экономике]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B_5TxmoNHZsoQTQycm11cV9uYWc/view Учебник по математике 5 класс]
  
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[https://livescience.ru/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8:%D0%93%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8F%D1%89%D0%B8%D0%B5-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B "Говорящие проценты"]
 +
 
 +
[https://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2013/12/02/metodicheskaya-razrabotka-po-matematike-protsenty-metodika Методическая разработка по математике "Проценты". Методика решения задач различных типов на проценты]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
 +
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019]]

Текущая версия на 13:52, 9 июня 2020

Обложка для Саши и Насти.jpg

Автор проекта

Грачева Александра

Лепилова Анастасия

Предмет, класс

Математика, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Математика для учащихся 5 классов предназначен для знакомства с понятием процента, его свойствами и практическим применением в течении 2 недель.

Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Человечек для Саши 1.jpg Какую роль играют проценты в различных сферах человеческой жизни?

Проблемные вопросы

Как возникли проценты?

Как применяются проценты математике?

Как проценты применяются в экономике?

Каким образом проценты используются в медицине?

Как используются проценты в статистике?

Учебные вопросы

Что такое процент?

Как выразить дробь с помощью процента?

Как найти процент от числа?

Как найти число по процентам?

План проведения проекта

План проведения проекта

План проведения проекта для Саши и Насти.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Лепилова буклет 1.jpg Лепилова буклет 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая работа работа учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Сотая доля

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

В процессе работы над проектом:

Критерий оценивания результатов проекта:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Справочник по математике

Математика в экономике

Учебник по математике 5 класс

"Говорящие проценты"

Методическая разработка по математике "Проценты". Методика решения задач различных типов на проценты

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Сотая_доля&oldid=266719