Учебный проект The Environment is in our hands

Автор проекта

Тиханова Екатерина

Губанова Екатерина

Предмет, класс

Английский язык

11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Environment is in our hands" проводится при изучении темы "Проблемы окружающей среды" в 11 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.

Учить детей понимать и любить природу, значит, воспитывать их людьми нравственными, для которых трудовая и производственная деятельность будет связана с ответственностью за ее экологические последствия. В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся темы "Проблемы окружающей среды", узнают об экологических проблемах и способах их устранения, смогут сравнить экологическое состояние разных стран, оценят значимость различных политических и общественных движений по борьбе с экологическими проблемами, систематизируют и активизируют знания по данной теме и смогут развить коммуникативные навыки

Так же данный проект способствует формированию уважения к природе своей страны, экологического сознания и мотивирует учеников на сохранение экологического баланса

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Is environment in our hands and are we responsible for our planet?

(Действительно ли природа в наших руках и ответственны ли мы за нее?)

Проблемные вопросы

1)Насколько важно знать проблемы загрязнения окружающей среды? (How is it important to be aware of environmental problems?)

2)Насколько важно быть защитником природы? (How is it important to green?)

3)Насколько похожи Россия, США и Великобритания в вопросах защиты природы и чем они отличаются друг от друга? (How similar are Russia, the US and the UK in protection of ecosystem and how these countries differ from each other?)

Учебные вопросы

1)Какие, на ваш взгляд, существуют экологические проблемы? (What kind of ecological problems, from your point of view, exist nowadays?)

2)Какие , по вашему мнению, экологические проблемы из существующих самые опасные? (What ecological problems are the most dangerous, from your point of view?)

3)Какие программы и партии, направленные на защиту окружающей среды, вы знаете? (What programs and parties, aimed at protecting nature, do you know?)

4)Какие меры, по вашему мнению, могут быть приняты в России для предотвращения данных экологических катастроф: разрушение озонового слоя, загрязнение воздуха и возникновение парникового эффекта (What measures may be taken in Russia to prevent our planet from ecological disasters; the depletion of ozone layer, air pollution and greenhouse effect)

5)Каково влияние загрязнения воздуха и воды на живую природу? (What is the influence of air pollution and water pollution on the wildlife?)

6)С чего может начать любой человек для предотвращения загрязнения? (From what things can any person start with to prevent our planet from pollution?)

План проведения проекта

How is it important to be aware of environmental problems?

1 этап: Экологические проблемы мира

2 этап: Решение экологических проблем

3 этап: Экологические мероприятия и движения

4 этап: Оценивание

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте "The Environment is in our hands"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

- Проверка работы в ходе проекта:

Анкета "Оцени себя"

"Критерии оценивания проекта"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Шаблон:Вики-статья студента
• Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Экология

Мин природы Нижегородской области

Greenpiece

Мин природы России

Journal "Global Ecology and Conservation"

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-14-2 февраль-май 2019