Учебный проект Сила любви в сказке "Снежная Королева" (О. Уайльд "Великан-эгоист") — различия между версиями
(Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}») |
(→Учебные вопросы) |
||
(не показано 35 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
+ | #[[Участник:Екатерина Тащилина|Тащилина Екатерина]] | ||
+ | #[[Участник:Салова Анастасия|Салова Анастасия]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | Литература 5 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Проект создан для учеников 5 класса по программе литературы. Ученикам предстоит убедиться во всесильности любви на примере литературных сказок Х.К.Андерсена "Снежная королева" и О.Уайльда "Великан-эгоист". | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | ||
+ | Зачем любовь живёт в наших душах? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1) Как мотив любви определяет композицию сказки? | ||
+ | 2) Сад добродетели: о чем говорят цветы в сказке? | ||
+ | |||
+ | 3) Можно ли назвать Кая и Великана-Эгоиста братьями по несчастью? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | 1) Бог и Тролль: что они символизируют? | ||
+ | |||
+ | 2) В чем сила Снежной Королевы? В чем она уязвима? | ||
+ | |||
+ | 3) В чем сила маленькой девочки, почему она может противостоять самой Снежной Королеве? | ||
+ | |||
+ | 4) Какие эпитеты характеризуют героев: Снежную Королеву, Кая и Герду, Старушку? | ||
+ | |||
+ | 5) Как перекликаются начало и конец сказки "Снежная Королева"? | ||
+ | |||
+ | 6) Как можно прокомментировать быт героев сказки "Снежная Королева"? | ||
+ | |||
+ | 7) Какие эпитеты встречаются в сказке "Великан-эгоист"? | ||
+ | |||
+ | 8) С помощью каких тропов описывается место действия сказки "Великан-эгоист" и для чего? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | |||
+ | I. Знакомство с проектом. Деление на группы, обсуждение, постановка целей и задач. | ||
+ | |||
+ | II. Работа над проектом. Сбор данных, анализ. | ||
+ | |||
+ | III. Представление результатов работы. Защита перед аудиторией. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/open?id=1SkunIZrr8nteEp5e7mCVNsIJCkraT8_P Визитная карточка проекта "Сила любви в сказке "Снежная Королева" (О. Уайльд "Великан-эгоист")"] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
+ | [[Изображение: Салова (лицевая сторона1.jpg|600px]] | ||
+ | [[Изображение: Буклет Салова 2.jpg|600px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1igC_5c-Fr7RXtZiQarps5syPV5N0edP2Au53JyiWpHY/edit?usp=sharing Сила любви в сказках "Снежная Королева" и "Великан-эгоист"] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Сила любви в сказках "Снежная Королева" и "Великан-эгоист"]] | ||
+ | |||
+ | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8gCwxvlV2Yq3VtmuF6zuxV7mRYToGWDfbx-JQdiBNWGJwTQ/viewform Лист самооценки] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScux3gRSLMuoFPgQbtgnrP3tGXSrpal4d9qBaRc1jGxbqtv-A/viewform Оценка взаимодействия работы в группе] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
+ | |||
+ | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
+ | [https://azku.ru/andersen-gans-hristian-skazki/snezhnaya-koroleva.html Сказка Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"] | ||
− | = | + | [https://school-science.ru/5/10/34003 Цветовая палитра в сказке "Снежная Королева"] |
+ | |||
+ | [http://www.dreams4kids.ru/tag/skazka-snezhnaya-koroleva Анализ сказки Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"] | ||
+ | |||
+ | [http://hobbitaniya.ru/wilde/wilde1.php Текст сказки "Великан-эгоист"] | ||
+ | |||
+ | [https://www.youtube.com/watch?v=b2VNhyiS-eA Мультфильм "Великан-эгоист"] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-14-1 февраль-май 2019]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 08:57, 26 апреля 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект создан для учеников 5 класса по программе литературы. Ученикам предстоит убедиться во всесильности любви на примере литературных сказок Х.К.Андерсена "Снежная королева" и О.Уайльда "Великан-эгоист".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем любовь живёт в наших душах?
Проблемные вопросы
1) Как мотив любви определяет композицию сказки?
2) Сад добродетели: о чем говорят цветы в сказке?
3) Можно ли назвать Кая и Великана-Эгоиста братьями по несчастью?
Учебные вопросы
1) Бог и Тролль: что они символизируют?
2) В чем сила Снежной Королевы? В чем она уязвима?
3) В чем сила маленькой девочки, почему она может противостоять самой Снежной Королеве?
4) Какие эпитеты характеризуют героев: Снежную Королеву, Кая и Герду, Старушку?
5) Как перекликаются начало и конец сказки "Снежная Королева"?
6) Как можно прокомментировать быт героев сказки "Снежная Королева"?
7) Какие эпитеты встречаются в сказке "Великан-эгоист"?
8) С помощью каких тропов описывается место действия сказки "Великан-эгоист" и для чего?
План проведения проекта
I. Знакомство с проектом. Деление на группы, обсуждение, постановка целей и задач.
II. Работа над проектом. Сбор данных, анализ.
III. Представление результатов работы. Защита перед аудиторией.
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Сила любви в сказке "Снежная Королева" (О. Уайльд "Великан-эгоист")"
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Сила любви в сказках "Снежная Королева" и "Великан-эгоист"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценка взаимодействия работы в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Сказка Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"
Цветовая палитра в сказке "Снежная Королева"
Анализ сказки Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-14-1 февраль-май 2019