Учебный проект Менеджмент организаций: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 39 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | [[Файл:Проект.Павлунина.jpg|400px|right]] | ||
Данный проект проводится по предмету «Экономика» в рамках раздела «Бизнес» для обучающихся 11 класса. Проект ориентирован на изучение и углубление полученных знаний по теме «Менеджмент», а также на повышение интереса к экономике в целом. | Данный проект проводится по предмету «Экономика» в рамках раздела «Бизнес» для обучающихся 11 класса. Проект ориентирован на изучение и углубление полученных знаний по теме «Менеджмент», а также на повышение интереса к экономике в целом. | ||
| − | + | Практические индивидуальные и групповые задания направят обучающихся на изучение главных вопросов по данной теме. | |
| − | + | В ходе выполнения проекта, обучающийся узнает: | |
| + | |||
1. Что такое менеджмент? | 1. Что такое менеджмент? | ||
| + | |||
2. Как сделать управление эффективным? | 2. Как сделать управление эффективным? | ||
| + | |||
3. Какие функции эффективного менеджмента? | 3. Какие функции эффективного менеджмента? | ||
| − | 4.Важнейшие принципы эффективного менеджмента | + | |
| − | 5. Подходы в управлении | + | 4. Важнейшие принципы эффективного менеджмента. |
| + | |||
| + | 5. Подходы в управлении. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | [[Файл:Вопрос красный.jpg|350px|right]] | |
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Как сделать управление эффективным? | Как сделать управление эффективным? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Основные этапы развития менеджмента? | ||
| + | 2. Основные методы мотивации персонала? | ||
| + | |||
| + | 3. Каковы вопросы организационной культуры в управлении? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
1. Какие принципы менеджмента существуют? | 1. Какие принципы менеджмента существуют? | ||
| − | 2. | + | |
| + | 2. Какие функции менеджмента организации существуют? | ||
| + | |||
| + | 3. Какие методы управления персоналом применяются? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[ Файл:Этапы работы над проектом. Павлунина.png|1000px ]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1OwRTjdIydpyreKmlL-zp85dfnY1SP8TNqeM6g1rjNyI/edit Визитная карточка проекта "Менеджмент организаций"] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Менеджмент организации. Павлунина.jpg|600px]] | ||
| + | [[Файл:Менеджмент организации2. Павлунина.jpg|600px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1wfFUnrlzCzGoPxFhL1C1g31rL5CY3f4zpadccSRCInw/edit?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Менеджмент организаций]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | Перед началом проекта [[Файл:Interview1.png|200px|right|]] | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOFyWz64xHUVMQ2vSi4pHV6HsK52E3uF-tV0coZdI_SoyHxg/viewform?vc=0&c=0&w=1 Тест входного контроля по менеджменту] | ||
| + | |||
| + | В процессе работы над проектом: | ||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeg9KxmTSoWTFCVVUqT1xbtp2LQgnMQq_j62cR8sW37m51dqg/viewform?vc=0&c=0&w=1 Лист самооценки работы в группе] | ||
| + | |||
| + | Критерии оценивания проекта: | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1Ge9TDv7t0jWHqPk1rMxEM5-wucPkW6Hp5txFcrq-QaU/edit#heading=h.gjdgxs Критерии оценивания вики - статьи] | ||
| + | |||
| + | Заключительный этап: | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfYJa4HdXltVilTzISbPbQbiVJ95A0ttjjvSeAzEJx7lpGrtA/viewform?vc=0&c=0&w=1 Итоговое тестирование по менеджменту] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/ru/ '''Он-лайн программа для создания ментальных карт'''] | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | = | + | [http://econwiki.ru/ Большая экономическая энциклопедия] |
| + | |||
| + | [http://www.stplan.ru/ Экономика и управление] | ||
| + | |||
| + | [https://infourok.ru/material.html?mid=5945 Конспект уроков по экономике, менеджменту и маркетингу] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-18-1 январь-апрель 2019]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-18-1 январь-апрель 2019]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 13:10, 4 марта 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по предмету «Экономика» в рамках раздела «Бизнес» для обучающихся 11 класса. Проект ориентирован на изучение и углубление полученных знаний по теме «Менеджмент», а также на повышение интереса к экономике в целом. Практические индивидуальные и групповые задания направят обучающихся на изучение главных вопросов по данной теме. В ходе выполнения проекта, обучающийся узнает:
1. Что такое менеджмент?
2. Как сделать управление эффективным?
3. Какие функции эффективного менеджмента?
4. Важнейшие принципы эффективного менеджмента.
5. Подходы в управлении.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать управление эффективным?
Проблемные вопросы
1. Основные этапы развития менеджмента?
2. Основные методы мотивации персонала?
3. Каковы вопросы организационной культуры в управлении?
Учебные вопросы
1. Какие принципы менеджмента существуют?
2. Какие функции менеджмента организации существуют?
3. Какие методы управления персоналом применяются?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Менеджмент организаций"
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Менеджмент организаций
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом проекта
В процессе работы над проектом:
Критерии оценивания проекта:
Заключительный этап:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Он-лайн программа для создания ментальных карт
on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.
Полезные ресурсы
Большая экономическая энциклопедия
Конспект уроков по экономике, менеджменту и маркетингу
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-18-1 январь-апрель 2019
