Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества / ПИМ-18-1 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Информационные революции) |
||
(не показано 29 промежуточных версий 5 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
#[[Участник:Дмитрий Воронин | Воронин Дмитрий]] | #[[Участник:Дмитрий Воронин | Воронин Дмитрий]] | ||
#[[Участник:Гущин Александр | Гущин Александр]] | #[[Участник:Гущин Александр | Гущин Александр]] | ||
− | #[[Участник: | + | #[[Участник:Екатерина Казакова ПИМ 18 | Казакова Екатерина]] |
+ | |||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
Тенденции развития информационного общества | Тенденции развития информационного общества | ||
Строка 14: | Строка 15: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
− | Развитие информационного общества | + | Развитие информационного общества по большей части положительно влияет на прогресс и совершенствование жизни человека, однако оно также несет в себе немало опасностей. |
+ | |||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
#Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть. | #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть. | ||
Строка 20: | Строка 22: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
=== Информационное общество === | === Информационное общество === | ||
− | Информационное общество | + | [http://odiplom.ru/lab/informacionnoe-obszestvo.html Информационное общество] – это фаза развития человеческой цивилизации, в которой резко повышается ценность, роль и значение информации и знаний. |
+ | Характеризуется увеличением роли информации и знаний в жизни общества, возрастанием доли информационно-коммуникационных технологий, информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте, созданием глобальной информационной инфраструктуры, обеспечивающей эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к информации и удовлетворение их социальных и личностных потребностей в информационных продуктах и услугах. | ||
'''Отличительные черты:''' | '''Отличительные черты:''' | ||
*увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества; | *увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества; | ||
Строка 29: | Строка 32: | ||
Понятие «информационное общество» зародилось в 1940-х гг. с появлением кибернетики, хотя сам термин стал использоваться позже, когда началась повсеместная компьютеризация и начали активно развиваться информационные и цифровые технологии. Данное понятие связано с именами таких американских ученых, как К. Шеннон, Н. Винер, Д. фон Нейман, английского логика и криптографа А. Тьюринга, советских математиков школы А. Н. Колмогорова. | Понятие «информационное общество» зародилось в 1940-х гг. с появлением кибернетики, хотя сам термин стал использоваться позже, когда началась повсеместная компьютеризация и начали активно развиваться информационные и цифровые технологии. Данное понятие связано с именами таких американских ученых, как К. Шеннон, Н. Винер, Д. фон Нейман, английского логика и криптографа А. Тьюринга, советских математиков школы А. Н. Колмогорова. | ||
+ | |||
+ | === Опрос по теме информационное общество=== | ||
+ | Чтобы выяснить некоторые аспекты современного информационного общества, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/1GpHg0mXZgxptZ-uP2hbQeBgTkYFy1jfoWffzKwsjqHE/viewform?edit_requested=true опрос] среди нашил друзей и близких. В итоге, получилось следующее: | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Возраст.jpg]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Частота.jpg]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Дела.jpg]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Устройство.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Проанализировав полученные нами в результате опроса данные было сделано несколько выводов: | ||
+ | #Большинство людей пользуются интернетом с мобильных устройств. | ||
+ | #В современном обществе те, у кого есть возможность доступа к интернету, пользуются им довольно часто. | ||
+ | #Люди используют интернет для различных целей, но все же , согласно результатам опроса, люди старше 30 используют интернет в основном для работы и чтения новостей, а младшее поколение для развлечения и общения. | ||
=== Информационные революции === | === Информационные революции === | ||
− | Информационная революция – это процесс преобразования общественных отношений по причине кардинальных изменений в сфере обработки информации | + | [https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/2015889 Информационная революция] – это процесс преобразования общественных отношений по причине кардинальных изменений в сфере обработки информации. |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
*Первая информационная революция связана с изобретением письменности.Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколению.Изобретение письменности позволило более широко и точно распространять информацию. | *Первая информационная революция связана с изобретением письменности.Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколению.Изобретение письменности позволило более широко и точно распространять информацию. | ||
*Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности.Немец Иоганн Гуттенберг изобрел печатный пресс и наборный шрифт.Хотя печатное дело впервые возникло в XI в. в Китае, именно печатный станок Гуттенберга и примененный им метод съемных шрифтов способствовали ею распространению. | *Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности.Немец Иоганн Гуттенберг изобрел печатный пресс и наборный шрифт.Хотя печатное дело впервые возникло в XI в. в Китае, именно печатный станок Гуттенберга и примененный им метод съемных шрифтов способствовали ею распространению. | ||
*Третья революция (конец XIX века) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать информацию. | *Третья революция (конец XIX века) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать информацию. | ||
*Четвертая революция (70-ые годы XX века) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персональных компьютеров. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации). | *Четвертая революция (70-ые годы XX века) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персональных компьютеров. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации). | ||
− | [[Файл:Информационные революции.jpeg|400px|thumb|center|[https://www.timetoast.com/timelines/1859714 Информационные революции]]] | + | [[Файл:Информационные революции ПИМ-18.jpeg|400px|thumb|center|[https://www.timetoast.com/timelines/1859714 Информационные революции]]] |
===Учёные, внёсшие вклад в развитие концепции информационного общества=== | ===Учёные, внёсшие вклад в развитие концепции информационного общества=== | ||
+ | *'''Дэниел Белл''' | ||
+ | Создал теорию развития общества, альтернативную популярной марксистской | ||
+ | схеме (развитие общества как смена формы | ||
+ | собственности: Феодализм → Капитализм → | ||
+ | Социализм). Предложил логику: | ||
+ | Доиндустриальное → Индустриальное → | ||
+ | Постиндустриальное общество. | ||
+ | Постиндустриальное общество характеризуется | ||
+ | главенством знания (а не собственности); | ||
+ | наличием интеллектуальных технологий; | ||
+ | переходом от производства товаров к оказанию | ||
+ | услуг; ростом численности носителей | ||
+ | знания. | ||
+ | Белл представляет общество будущего | ||
+ | из трёх социальных классов: «творческой элиты | ||
+ | учёных и высшей профессиональной | ||
+ | администрации»; «среднего класса» | ||
+ | инженеров, научных сотрудников и, наконец, | ||
+ | «пролетариата умственного труда» | ||
+ | — | ||
+ | техники, | ||
+ | ассистенты, младшие сотрудники, лаборанты. | ||
+ | *'''Т.Стоуньер''' | ||
+ | Большое значение для определения | ||
+ | понятия «информационное общество» | ||
+ | имеют размышления Т. | ||
+ | Стоуньера | ||
+ | . В | ||
+ | статье «Информационное богатство: | ||
+ | профиль постиндустриальной | ||
+ | экономики» автор дает развернутую | ||
+ | характеристику понятия | ||
+ | «информация», демонстрируя | ||
+ | принципиальное отличие последней от | ||
+ | иных видов социальных и | ||
+ | экономических ценностей. Тем самым | ||
+ | он обосновывает идею об | ||
+ | исключительности наступающей | ||
+ | стадии в развитии общества и | ||
+ | неизбежности кардинального | ||
+ | перелома в истории с ее | ||
+ | наступлением. | ||
+ | *'''Йнэдзи Масуда''' | ||
+ | Одной из наиболее разработанных философских концепций информационного | ||
+ | общества является теория японского ученого Й. Масуды. Основные принципы | ||
+ | построения грядущего общества представлены в его книге «Информационное | ||
+ | общество как постиндустриальное общество». ( | ||
+ | The | ||
+ | Information | ||
+ | Society | ||
+ | as | ||
+ | Postmdustrial | ||
+ | Society | ||
+ | ). Фундаментом нового общества, по мнению автора, станет компьютерная | ||
+ | технология, главная функция которой видится им в значительном усилении | ||
+ | умственного труда человека. Информационно | ||
+ | - | ||
+ | технологическая революция будет | ||
+ | быстро превращаться в новую производственную силу и сделает возможным массовое | ||
+ | производство когнитивной и систематизированной информации, новых технологий и | ||
+ | знания. Потенциальным рынком станет «граница познанного», возрастет возможность | ||
+ | решения насущных проблем. | ||
+ | *'''Мануэль Кастельс''' | ||
+ | Предметом исследований | ||
+ | Мануэля | ||
+ | Кастельса | ||
+ | является осмысление | ||
+ | новейших | ||
+ | тенденций в развитии | ||
+ | общества, связанных с | ||
+ | информационно | ||
+ | - | ||
+ | технологической | ||
+ | революцией ,глобализацией, | ||
+ | экологическими движениями. | ||
+ | Кастельс | ||
+ | фиксирует новый способ | ||
+ | общественного развития | ||
+ | – | ||
+ | информациональный | ||
+ | . | ||
+ | *'''Питер Друкен''' | ||
+ | Свою концепцию информационного общества | ||
+ | выдвинул П. | ||
+ | Друкер | ||
+ | в книге «Пост | ||
+ | капиталистическое общество». Ядром его | ||
+ | учения является идея преодоления | ||
+ | традиционного капитализма, причем | ||
+ | основными признаками происходящего сдвига | ||
+ | считаются переход от индустриального | ||
+ | хозяйства к экономической системе, | ||
+ | основанной на знаниях и информации, | ||
+ | преодоление капиталистической частной | ||
+ | собственности, формирование новой системы | ||
+ | ценностей современного человека и | ||
+ | трансформация национального государства | ||
+ | под воздействием процессов глобализации | ||
+ | экономики и социума. | ||
+ | *'''Г.Л.Смолян И Д.С.Черешкин''' | ||
+ | Исследователи Г.Л. Смолян и Д.С. | ||
+ | Черешкин | ||
+ | , в разработанной ими | ||
+ | концепции, к основным признакам нового общества относят формирование | ||
+ | единого информационного пространства и углубление процессов | ||
+ | информационной и экономической интеграции стран и народов; | ||
+ | становление и в дальнейшем доминирование в экономике стран, наиболее | ||
+ | - | ||
+ | далеко продвинувшихся на пути к информационному обществу, новых | ||
+ | технологических укладов, базирующихся на массовом использовании | ||
+ | сетевых информационных технологий | ||
+ | . | ||
+ | *'''В.А.Трапезников''' | ||
+ | В.А. Трапезниковым были | ||
+ | сформулированы тезисы, нашедшие | ||
+ | свое отражение в теориях нового | ||
+ | общества. В одной из его | ||
+ | работ | ||
+ | особое | ||
+ | внимание | ||
+ | стало | ||
+ | уделяться | ||
+ | возрастающей | ||
+ | роли | ||
+ | знания. Автор отмечал, что | ||
+ | наиболее | ||
+ | концентрированным | ||
+ | результ | ||
+ | атом труда | ||
+ | является | ||
+ | информация в | ||
+ | форме знания, формирующего | ||
+ | научный потенциал | ||
+ | страны, | ||
+ | следовательно, и | ||
+ | являющегося | ||
+ | основным | ||
+ | определяющим | ||
+ | фактором | ||
+ | развития общества. | ||
+ | [[Файл:Ученые_инф_общество.png |400px|thumb|center| [https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=3598214E07C9D41D!114&ithint=file%2cpptx&app=PowerPoint&authkey=!AKp0q_Bdrm9eXrQ Учёные, внёсшие вклад в развитие концепции информационного общества]]] | ||
=== Тенденции развития информационного общества === | === Тенденции развития информационного общества === | ||
Строка 63: | Строка 218: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
+ | Информационное общество можно определить как общество, в котором качество жизни, так же как перспективы социальных изменений и экономического развития, в возрастающей степени зависят от информации и её эксплуатации. В таком обществе стандарты жизни, формы труда и отдыха, система образования и рынок находятся под значительным влиянием достижений в сфере информации и знания. Таким образом, развитие информационного общества ведёт как к отрицательным, так и к положительным последствиям, а так же имеет свои опасности. Современные тенденции развития сильно влияют как на общество в целом, так и на человека в частности. В связи с появлением новых технологий, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
− | + | *Литература: | |
Буряк В. В. Глобальное гражданское общество и сетевые революции ДИАЙПИ, 2011 | Буряк В. В. Глобальное гражданское общество и сетевые революции ДИАЙПИ, 2011 | ||
Городнова А.А. Развитие информационного общества. Юрайт 2017 | Городнова А.А. Развитие информационного общества. Юрайт 2017 | ||
− | + | ||
+ | Селютин А.В., УдовикВ.Е. Информационная революция и становление информационного общества // Известия Московского государственного технического университета. М.: Изд.-во Моск. гос. тех. ун.-та, 2011. No 2. С.263-267. | ||
+ | |||
+ | [https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/2015889 Информационная революция / В. В. Кулямин // Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов. — М. : Большая российская энциклопедия, 2004—2017.] | ||
+ | |||
+ | [http://www.intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Информатизация и информационное общество] | ||
+ | |||
+ | [http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s01/z0001034/st000.shtml Аль-Ани Н.М. О понятиях "информационное общество" и "иформационная цивилизация". 200] | ||
+ | |||
+ | *Сервисы: | ||
+ | [http://www.mindomo.com Mindomo - создание интеллектуальных карт] | ||
+ | |||
+ | [https://office.live.com/start/PowerPoint.aspx Microsoft PowerPoint Online - создание онлайн-презентаций] | ||
+ | |||
+ | [https://www.timetoast.com Timetoast - создание лент времени] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms Google формы -создание анкет] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 22:03, 30 октября 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Тенденции развития информационного общества
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?
Гипотеза исследования
Развитие информационного общества по большей части положительно влияет на прогресс и совершенствование жизни человека, однако оно также несет в себе немало опасностей.
Цели исследования
- Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.
- Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, и выяснить его опасности.
Результаты проведённого исследования
Информационное общество
Информационное общество – это фаза развития человеческой цивилизации, в которой резко повышается ценность, роль и значение информации и знаний. Характеризуется увеличением роли информации и знаний в жизни общества, возрастанием доли информационно-коммуникационных технологий, информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте, созданием глобальной информационной инфраструктуры, обеспечивающей эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к информации и удовлетворение их социальных и личностных потребностей в информационных продуктах и услугах. Отличительные черты:
- увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;
- возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;
- нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;
- развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.
Понятие «информационное общество» зародилось в 1940-х гг. с появлением кибернетики, хотя сам термин стал использоваться позже, когда началась повсеместная компьютеризация и начали активно развиваться информационные и цифровые технологии. Данное понятие связано с именами таких американских ученых, как К. Шеннон, Н. Винер, Д. фон Нейман, английского логика и криптографа А. Тьюринга, советских математиков школы А. Н. Колмогорова.
Опрос по теме информационное общество
Чтобы выяснить некоторые аспекты современного информационного общества, мы решили провести опрос среди нашил друзей и близких. В итоге, получилось следующее:
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные было сделано несколько выводов:
- Большинство людей пользуются интернетом с мобильных устройств.
- В современном обществе те, у кого есть возможность доступа к интернету, пользуются им довольно часто.
- Люди используют интернет для различных целей, но все же , согласно результатам опроса, люди старше 30 используют интернет в основном для работы и чтения новостей, а младшее поколение для развлечения и общения.
Информационные революции
Информационная революция – это процесс преобразования общественных отношений по причине кардинальных изменений в сфере обработки информации.
- Первая информационная революция связана с изобретением письменности.Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколению.Изобретение письменности позволило более широко и точно распространять информацию.
- Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности.Немец Иоганн Гуттенберг изобрел печатный пресс и наборный шрифт.Хотя печатное дело впервые возникло в XI в. в Китае, именно печатный станок Гуттенберга и примененный им метод съемных шрифтов способствовали ею распространению.
- Третья революция (конец XIX века) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать информацию.
- Четвертая революция (70-ые годы XX века) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персональных компьютеров. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации).
Учёные, внёсшие вклад в развитие концепции информационного общества
- Дэниел Белл
Создал теорию развития общества, альтернативную популярной марксистской схеме (развитие общества как смена формы собственности: Феодализм → Капитализм → Социализм). Предложил логику: Доиндустриальное → Индустриальное → Постиндустриальное общество. Постиндустриальное общество характеризуется главенством знания (а не собственности); наличием интеллектуальных технологий; переходом от производства товаров к оказанию услуг; ростом численности носителей знания. Белл представляет общество будущего из трёх социальных классов: «творческой элиты учёных и высшей профессиональной администрации»; «среднего класса» инженеров, научных сотрудников и, наконец, «пролетариата умственного труда» — техники, ассистенты, младшие сотрудники, лаборанты.
- Т.Стоуньер
Большое значение для определения понятия «информационное общество» имеют размышления Т. Стоуньера . В статье «Информационное богатство: профиль постиндустриальной экономики» автор дает развернутую характеристику понятия «информация», демонстрируя принципиальное отличие последней от иных видов социальных и экономических ценностей. Тем самым он обосновывает идею об исключительности наступающей стадии в развитии общества и неизбежности кардинального перелома в истории с ее наступлением.
- Йнэдзи Масуда
Одной из наиболее разработанных философских концепций информационного общества является теория японского ученого Й. Масуды. Основные принципы построения грядущего общества представлены в его книге «Информационное общество как постиндустриальное общество». ( The Information Society as Postmdustrial Society ). Фундаментом нового общества, по мнению автора, станет компьютерная технология, главная функция которой видится им в значительном усилении умственного труда человека. Информационно - технологическая революция будет быстро превращаться в новую производственную силу и сделает возможным массовое производство когнитивной и систематизированной информации, новых технологий и знания. Потенциальным рынком станет «граница познанного», возрастет возможность решения насущных проблем.
- Мануэль Кастельс
Предметом исследований Мануэля Кастельса является осмысление новейших тенденций в развитии общества, связанных с информационно - технологической революцией ,глобализацией, экологическими движениями. Кастельс фиксирует новый способ общественного развития – информациональный .
- Питер Друкен
Свою концепцию информационного общества выдвинул П. Друкер в книге «Пост капиталистическое общество». Ядром его учения является идея преодоления традиционного капитализма, причем основными признаками происходящего сдвига считаются переход от индустриального хозяйства к экономической системе, основанной на знаниях и информации, преодоление капиталистической частной собственности, формирование новой системы ценностей современного человека и трансформация национального государства под воздействием процессов глобализации экономики и социума.
- Г.Л.Смолян И Д.С.Черешкин
Исследователи Г.Л. Смолян и Д.С. Черешкин , в разработанной ими концепции, к основным признакам нового общества относят формирование единого информационного пространства и углубление процессов информационной и экономической интеграции стран и народов; становление и в дальнейшем доминирование в экономике стран, наиболее - далеко продвинувшихся на пути к информационному обществу, новых технологических укладов, базирующихся на массовом использовании сетевых информационных технологий .
- В.А.Трапезников
В.А. Трапезниковым были сформулированы тезисы, нашедшие свое отражение в теориях нового общества. В одной из его работ особое внимание стало уделяться возрастающей роли знания. Автор отмечал, что наиболее концентрированным результ атом труда является информация в форме знания, формирующего научный потенциал страны, следовательно, и являющегося основным определяющим фактором развития общества.
Тенденции развития информационного общества
Основные тенденции развития информационного общества:
- Изменение структуры экономики и структуры труда
Переход к информационному обществу сопровождается переносом центра тяжести в экономике с производства материальных благ (товаров) на оказание услуг, что влечет за собой значительное снижение добычи и переработки сырья и расхода энергии.
- Свобода доступа к информации и свобода ее распространения
- Рост информационной культуры
- Изменения в сфере образования
- Изменение уклада жизни людей
Опасности информационного общества:
- Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций
- Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует
- Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме
- Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень
- Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы
- Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице
Вывод
Информационное общество можно определить как общество, в котором качество жизни, так же как перспективы социальных изменений и экономического развития, в возрастающей степени зависят от информации и её эксплуатации. В таком обществе стандарты жизни, формы труда и отдыха, система образования и рынок находятся под значительным влиянием достижений в сфере информации и знания. Таким образом, развитие информационного общества ведёт как к отрицательным, так и к положительным последствиям, а так же имеет свои опасности. Современные тенденции развития сильно влияют как на общество в целом, так и на человека в частности. В связи с появлением новых технологий, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём.
Полезные ресурсы
- Литература:
Буряк В. В. Глобальное гражданское общество и сетевые революции ДИАЙПИ, 2011 Городнова А.А. Развитие информационного общества. Юрайт 2017
Селютин А.В., УдовикВ.Е. Информационная революция и становление информационного общества // Известия Московского государственного технического университета. М.: Изд.-во Моск. гос. тех. ун.-та, 2011. No 2. С.263-267.
Информационная революция / В. В. Кулямин // Большая российская энциклопедия : [в 35 т. / гл. ред. Ю. С. Осипов. — М. : Большая российская энциклопедия, 2004—2017.]
Информатизация и информационное общество
Аль-Ани Н.М. О понятиях "информационное общество" и "иформационная цивилизация". 200
- Сервисы:
Mindomo - создание интеллектуальных карт
Microsoft PowerPoint Online - создание онлайн-презентаций
Timetoast - создание лент времени