Учебный проект Seasons: различия между версиями

Текущая версия на 18:04, 14 апреля 2020

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Английский язык, 3 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся погоды и времен года, узнают о различных их видах, смогут сравнить разные времена года, найти погодные отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как научиться радоваться любой погоде и сохранять позитивный настрой?

Проблемные вопросы

Как меняется мир в течение года?

Что мы можем делать, чтобы не терять хорошее настроение в плохую погоду?

Какие черты делают каждое время года особенным?

Учебные вопросы

1) What are the spring months?

2) What is the weather like in summer?

3) What are the winter months?

4) What is the weather like?

5) What season is it?

This is a season when snowdrops bloom,

When nobody likes to be in the room,

This is a season

when birds make their nests

This is the season we all like best.

6) What season is it?

This is a season when fruit is sweet,

This is a season when school friends meet,

This is a season when leaves fall down

Red, orange, yellow, and brown.

7) What season is it?

This is the season

When children ski

And Father Frost brings

The New Year Tree!

8) What season is it?

This is the season when we have fun,

We play all day and swim and run.

There are lots of sunny days

This is the season of holidays

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Seasons

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Входное тестирование

Рефлексия достижений

Формирующее оценивание

Итоговое тестирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

BBC

Discovery

National geographic

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
-В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся погоды и времен года, узнают о различных их видах, смогут сравнить разные времена года, найти погоднве отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple)
+В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся погоды и времен года, узнают о различных их видах, смогут сравнить разные времена года, найти погодные отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple)
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 91: / Строка 91: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfiUHShJzGhVD4Fj-_KgQFYHkXhMnvzsiuvmf2gPxhjdUC4Ow/viewform Входное тестирование]
 [https://drive.google.com/open?id=1oj1_nlT-G0tTFt-kU0ttIwkKQ21npyeo Рефлексия достижений]
-[https://drive.google.com/file/d/0B7NgIlvwsFzLUURLMGZKM3U3LTg/view итоговое оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/0B7NgIlvwsFzLUURLMGZKM3U3LTg/view Формирующее оценивание]
+[https://docs.google.com/forms/d/1j6wi8EQGqrWg9p0hSYAKnsl7ulU39vY-SlErqY3OQUw/edit Итоговое тестирование]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==